小语在“情·意”的综合性学习活动中以“小鲁迅的微信好友圈”进行了整理，请帮他完成下列任务。
出自篇目 | 节选内容 | 人物或形象 | “我”的情感 |
⑴《》 | 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 |
阿长 | 情感变化：从初识不大佩服其总喜切切察察的行为，而后因长毛事件又怀有敬意，再因替我买来山海经使我敬佩感动，成年后感念其对我的关怀与照料。 |
《藤野先生》 | “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” | ⑵从藤野先生的语言中我们看到了一位怎样的异国老师？ | 情感变化：从初识亲见先生不系领结发现其穿衣随性，而后因其修正我讲义内解剖图血管的位置而见其治学严谨、没有民族偏见关怀异国青年，最后我弃医从文内心疮痍时见其照片又心怀感激，继续奋勇向前。 |
《五猖会》 | 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 | 父亲 | ⑶联系《五猖会》全文，说说“我”的情感有什么变化？ |
⑷小语想从上面人物中选出对鲁迅成长最有影响力的一位，请帮他推荐并结合相关内容说说推荐的理由。
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