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  • 1. (2023八上·黄石期中) 班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动,请你参与并完成下题。

    1. (1) 下列关于《红星照耀中国》的表述,不正确的一项是( )
      A . 《红里照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地言家得来的“事实”,是当时“红色中国正在发生着的“现实”。因此,里面不能包含作者个人的情感和态度。 B . 阅读纪实作品,可以通过阅读序言、浏览目录、跳读正文等获得对作品的整体的印象;还可以边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索,做好摘记提要。 C . 斯诺按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录共产党人及红军、苏区的真实情况,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言,还向世界报道了长征这一军事壮举。 D . 斯诺是记者,又是有天赋的作家,他的报道“很文学”,可读性很强。特别是对许多革命家的采访,注入了人性的兴怀。这些人物有理想、有情怀,但又有人间的味道。
    2. (2) 下列对《红星照耀中国》表述正确的一项是( )
      A . 在陕北期间,斯诺拍摄了大量国民党军队生活的照片,为后人留下了珍贵的影像。 B . 斯诺在《红星照耀中国》中描述了众多共产党领袖和红军将领的家庭环境,也追溯了他们的青少年时代。 C . “我正在疑虑间,突然一清瘦的青年长官出现了,带着浓密的黑鬓。他走近我,用温和文雅的口气向我招呼,“喂,你想找什么人吗?,他是用英文讲的!”这里提到的青年长官是毛泽东。 D . 《红星照耀中国》记录了很多令人印象深刻的人物,如一家66个人被国民党杀害,让斯诺深切懂得了阶级的报复的红军领袖徐特立,人生五十始的教育委员徐海东,等等。
    3. (3) 根据下面所述内容和所学知识,回答问题。

      说起《红星照耀中国》,你会想到什么?请从下列词语中任选一个或多个词语,结合书中具体内容,谈谈你的理解。

      信仰 梦想 成长

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