1. (2023九上·东乡期中) 世界历史呈现了由孤立、分散走向交融、统一的发展趋势。九年级某班同学以此发展趋势为主题进行探究，请你参与。

【探究一 古代区域文明差异】

河南辉县出土的战国铁犁	汉代经济区分布图
古代雅典的舰船			古希腊城邦分布图

【探究二 近代逐渐联系紧密】

儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。一位同学阅读后，绘制了主人公的旅行路线示意图，并摘录书中对沿途社会状况的描述.

社会状况1：意大利佛罗伦萨城欣赏达·芬奇的《蒙 社会状况2：北美洲种植园大量黑

 娜丽莎》 人在劳动

①14—17世纪，资本主义工商业兴起时期 (②11—12世纪，西欧中世纪时期

【探究三 现代的命运共同体】

国家主席习近平指出： “人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。” “没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”构建人类命运共同体这一倡议已被多次写入联合国文件，正在从理念转化为行动，产生日益广泛而深远的国际影响，成为中国引领时代潮流和人类文明进步方向的鲜明旗帜。

—摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

1. （1）  上面两组图反映的两种古代文明有什么不同?并说明造成这种不同的主要因素.
3. （2）  根据上述材料判断，这 旅行应该发生在 (写序号) .请从社会状况中任选一个角度说明判断理由.
5. （3）  结合具体事例，谈谈构建人类命运共同体的意义.