1. (2021八上·慈利期中) 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

1. （1） 如图1所示，探究声音产生的原理，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起．此探究中通过观察乒乓球来帮助完成实验，这种研究方法叫做；如果在月球上进行同样的实验，乒乓球（选填“能”或者“不能”）被弹起。
3. （2） 如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明可以传声；泡沫塑料球被弹起，说明声可以传递．
5. （3） 如图3所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，再次听它振动发出的声音，对比两次声音的不同．两次实验是为了探究声音特性之一的（选填“响度”“音调”“音色”），该实验两次都“使钢尺每次的振动幅度大致相同”，涉及的研究方法叫做。