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  • 1. (2023八上·宁明期中) 阅读材料, 回答问题:

    生物兴趣小组探究动物行为的实验过程如下:

    ①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

    ②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

    ③接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍然张口吞吃,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。

    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

    ⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把它吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。根据以上材料, 回答下列问题:

    1. (1) 实验①②③从行为获得途径看,蟾蜍捕食昆虫是行为。
    2. (2) 实验④蟾蜍不再吞吃大野蜂,这是行为。
    3. (3) 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力
    4. (4) 实验⑥证明了蟾蜍在③④⑤中确实建立起新的
    5. (5) 先天性行为是由动物体内的决定的,而学习行为是在的基础上建立的。

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