1. (2023九上·宝安期中) 按要求完成下题。

1. （1） 《水浒传》人物探究，请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。

   宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜，鲁达，武松皂布直缀。

   A.破布旧衫 B.鹤氅道袍 C.黑绿罗袄 D.烈火僧衣

3. （2）  【人物与语言】

   探究主题	《水浒传》的个性化语言
   探究方法	对比阅读
   参考文献	金圣叹《第五才子书施耐庵水浒传》
   横向对比 金圣叹评《水浒传》人物语言：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉初见宋江时说的 话，根据小说内容，将序号填入相应横线处。  “你这黑子是谁？” “你是什么鸟人，敢来消遣我？” “天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！” “久闻阿哥大名，无缘不曾拜会，今日切喜认得阿哥。” ①柴进： ②李逵： ③武松： ④鲁智深：

5. （3） 阅读名著，要有合适的关注点，如下表所示。请参照示例，分析《艾青诗选》的关注点。

   作品	关注点
   《昆虫记》	科普作品的科学性和文学性
   《艾青诗选》	意象的鲜明特点及其表达的情感

   【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性

   如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。

   《艾青诗选》：意象的鲜明特点及其表达的情感