1. (2023九上·兰溪月考) 小李还查阅了有关欧阳修的其他资料，请你阅读后完成任务。

【甲】

时范文正公①知开封府，每进见，辄论时政得失。宰相恶之，斥守饶州。欧阳公②见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜。欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令。明年，移乾德令，复为武成军节度判官。康定初，范公起为陕西经略招讨安抚使，辟欧阳公掌书记③，欧阳公笑曰：“吾论范公，岂以为利哉？同其退不同其进可也。”辞不就。

（苏辙《欧阳文忠公神道碑》，有删改）

【注释】①范文正公：范仲淹，后面的丞相为仁宗时期权相吕夷简。②欧阳公：指欧阳修。③辟：征召来授予官职。掌书记：官名。

【乙】

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。方贬夷陵时，无以自遣， 因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰： “ 以荒远小邑且如此，天下固可知。 ” 自尔，遇事不敢忽也。

奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。好古嗜学，凡周、汉以降金石遗文、断编残简，一切掇拾，研稽异同，立说于左，的的④ 可表证，谓之《集古录》。

修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。及守青州又以请止散青苗 钱为安石所诋故求归愈切。熙宁五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。

（《宋史•欧阳修传》有删改）

【注释】④的的（dí dí)：明白、显著。

1. （1） 小李想通过在语境中咀嚼关键字词的方法分析人物形象，请你帮助他整理下面的学习单。

   人物	解释关键字词	方法提示	解释	人物评价
   范仲淹	辄论时政得失	课内迁移；联 系语境；组词 等	①	可以看出范仲淹⑤ 的性格特点。
   	宰相恶之		②
   欧阳修	遇事不敢忽也		③	可以看出欧阳修⑥ 的性格特点。
   	谓必显于世		④

3. （2） 请为文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

   及 守 青 州 又 以 请 止 散 青 苗 钱 为 安 石 所 诋 故 求 归 愈 切

5. （3） 欧阳修去世后被赐予谥号“文忠 ”。请结合欧阳修贬谪图和两则文言文材料，阅读谥号知识小卡片，探究欧阳修谥号为“文忠 ”的原因。

   “谥号 ”知识小卡片

   文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；敏而好学曰文；刚柔相济曰文；德美才秀曰文；坚强不暴曰文。 忠：危身奉上曰忠；虑国忘家曰忠；危身利国曰忠；廉方公正曰忠；事君尽节曰忠；推贤尽诚曰忠；杀身报国曰忠；世笃勤劳曰忠；教人以善曰忠。 摘自《逸周书•谥法解》