1. (2024高一上·重庆市期末) 用如图1所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”的实验。主要实验步骤如下：

a．测量小车的质量为M，砝码和托盘的质量为m，满足m＜＜M，可以认为砝码和托盘的重力等于小车所受拉力，记为F。

b．把纸带系在小车上，并使纸带穿过打点计时器。把装有打点计时器的木板一端稍微垫高，使小车在木板上做匀速运动。

c．把连接砝码和托盘的细线绕过木板上的定滑轮后系在小车上，接通电源，释放小车，使小车沿长木板运动。

d．打点计时器在纸带上打下一系列的点，根据计数点间距离求出加速度a。

e．换上新纸带，保持小车的质量不变，改变砝码的质量，重复实验。

f．实验过程中，小车所受拉力记为F₁、F₂、F₃、F₄、F₅ ， 对应的加速度记为a₁、a₂、a₃、a₄、a₅ ． 以加速度a为纵轴、小车所受拉力F为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点，如图2所示。

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：

1. （1） 小车受到拉力为F₂时，打出的一条清晰纸带如图3所示。找一个合适的点当作计时起点0，然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点，分别记为1、2、3、4，用刻度尺测量出相邻计数点间的距离分别为x₁、x₂、x₃、x₄ ． 则小车的加速度大小为。根据纸带还可以求出打点计时器打下点1时，小车的速度大小为。

   

3. （2） 在图2中已标出加速度a₁、a₃、a₄、a₅对应的坐标点，请在该图中标出加速度a₂对应的坐标点，并画出a﹣F图象。
5. （3） 另一组同学实验时，忘记了平衡摩擦力，绘制出a﹣F图线如图4所示。该图线的斜率为k，纵轴截距为b。由此可知：小车的质量为，小车所受摩擦力大小为。