【认识自我】
某七年级同学关于自己学做饭的自我认识如下：小学的时候，我只会泡方便面、煮鸡蛋；现在的我，如炒鸡蛋、炒豆芽，还会蒸馒头、包饺子。但是我还不会做鱼和虾
【剖析自我】
入学一个月后，明明同学对自己初中学习和生活作了简单总结，部分描述如下：
我个子高高的、身体棒棒的；性格比较开朗，喜欢与同学一起打篮球，有时候说话有点“冲”，老师说我是认真负责的班干部
【发展自我】
以下是某学生进入初中后的两个生活情境：
情境一：小海擅长体育，运动会上为班级争得很多荣誉，却总是因为自己的学习成绩不好而认为自己一无是处
任务一：你的劝解： 我们要全面客观认识自己、接纳自己。接纳自己的优点和缺点，接纳自己的不完美。每个人都有自己的优缺点，要用发展的眼光看待自己 。
情境二：进入初中后，小娟数学学得好，作文也写得好。但是当小娟看到很多同学在各种演出上纷纷展示自己唱歌、跳舞、说相声等特长，觉得很怅然。
任务二：你的建议：小娟应该扬长避短，认识到自己的优点和长处，最大限度展现自己的才华，不断激发自己的潜能。
