1. (2023六上·霍州期中) 阅读理解

乞丐

（俄国）屠格涅夫

①我走过街头······一个老态龙钟的乞丐把我拦住。

②红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣服，污秽的伤口······啊，贫困把这个不幸的生命噬啮____（shì niè）得多么丑陋！

③他向我伸来一只通红的，浮肿的，肮脏的手······他喃喃地乞求帮助。

④我摸遍了全身的口袋······没有钱包，没有怀表，甚至连手绢也没有······我身边一无所有，而乞丐在等待······他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。

⑤窘急，惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手·····.“不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。”

⑥乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意。于是他也同样紧握了我那冰凉的手指。没关系 兄弟 他吃力地咕哝着 这也多谢了 这也是施舍兄弟
      ⑦我明白了，我也得到了兄弟的施舍。

1. （1） 给短文画横线的句子选择正确的标点符号。（   ）

   A . “   ，   ，”   ，“   ，   ，   。”   B . “   ，   。”   。“    ，    ，   。” C . “   ，   。”   ，“   ，   ，   。”   D .
3. （2） 文中多次描写乞丐“红肿、肮脏、颤抖的手”的细节，你认为最恰当的理由是（   ）

   A . 表现出乞丐的极度贫穷。 B . 揭露了社会贫富悬殊的不公平现象。 C . 为下文“我”紧紧握住乞丐的手的举动作铺垫，表现了“我”的同情心和平等视人的态度。 D . 用乞丐的丑陋来反衬“我”美好的心灵。
5. （3） 文中对“我”的描写不多，一个“摸遍”，一个“紧紧地握住”，还有一句抱歉的言语，让你感到了什么？
7. （4） 乞丐“等待”的是 ；他从作者那里得到的是
9. （5） 文中用了好多省略号，请你任选一处，尝试将省略掉的细节写出来注意写清楚前言后语，语句要连贯通顺。