当前位置: 初中历史 /
  • 1. (2023九上·雁塔月考) 阅读材料,回答问题

    材料一随着克里米亚的灾难,农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来;尼古拉的继任者亚历大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他的《解放法令》(1861年3月1日)解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个大转折点,甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》义更重大。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史

    材料二这场战争结束了建国以来一直存在的一国两制局面,最终消除了自由劳动与强制劳动制度的对立。是对半个世纪以来“州权至上”论的致命打击,体现了这一时期遍及西方的民族主义潮流:在德国和意大利是建立统一的民族国家,在美国是维护国家统一。300多万奴隶成为自由劳动者以后,给美国的经济增长、社会进步和全民文化程度的提高注入新的动力。

    ——张跃发、景晓强《近代文明史》

    材料三电的发明和应用,打开了了解放生产力的大门,开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同,第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力,从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。

    ——摘编自王斯德《世界通史》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出“《解放法令》”颁布的背景。结合所学知识,分析该法令的进步性主要体现在哪些方面?
    2. (2) 材料二中的“这场战争”指的是什么?战争中颁布的重要文献有?根据材料并结合所学知识,分析这场战争在美国历史上的重要作用
    3. (3) 结合所学知识,指出第二次技术革命的显著成就。根据材料三,分析第二次技术革命有什么突出特点。结合所学知识,指出这次革命带来的社会进步和社会问题。
    4. (4) 综合上述材料和问题,你认为推动国家发展的因素有哪些?

微信扫码预览、分享更方便