物理活动课上，同学们练习测量物理课本中纸张的厚度，小明的实验步骤如下：用刻度尺测出一本崭新物理课本的厚度，记为；查看物理课本的页码，记为；计算物理课本中纸张的厚度，表达式为。同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在两处错误：

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1. (2023八上·定远月考) 物理活动课上，同学们练习测量物理课本中纸张的厚度，小明的实验步骤如下：
$\text{[math]}$ 用刻度尺测出一本崭新物理课本的厚度，记为 $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ 查看物理课本的页码，记为 $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ 计算物理课本中纸张的厚度，表达式为 $\text{[math]}$ 。
同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在两处错误：
1. （1）错误步骤为 $\text{[math]}$ 填步骤序号 $\text{[math]}$ ；应改为；
3. （2）错误步骤为 $\text{[math]}$ 填步骤序号 $\text{[math]}$ ；应改为；
5. （3）某同学设计了如下记录实验数据的表格，表格第一行 $\text{[math]}$ “实验序号”所在行 $\text{[math]}$ 的两空中应分别填写 $\text{[math]}$ ：； $\text{[math]}$ ：。他做了三次实验，并分别算出一张纸的厚度分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则这张纸的厚度可记录为 $\text{[math]}$ 。
  实验序号
           $\text{[math]}$
           $\text{[math]}$
  一张纸的厚度 $\text{[math]}$
  平均值 $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$

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