安徽省滁州市定远县2023-2024学年八年级（上）第一次月...

更新时间：2024-01-31 浏览次数：40 类型：月考试卷

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. (2023八上·定远月考) “估测是物理学中常用的方法。小明对下列物理量的估测中，最接近实际的是（　　）

A . 一张课桌的高度约为150cm B . 课间操的时间约为20min C . 教室门框的高度约500mm D . 正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间约为1min

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2023八上·定远月考) 关于长度的单位换算，下列换算过程中正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2023八上·定远月考) 自行车是节能环保的交通工具．如图所示，小明用卡取出自行车，行驶在上学途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是（）

A . 路旁的树木 B . 小明骑的自行车 C . 迎面走来的行人 D . 从小明身边驶过的汽车

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2024八下·依安月考) 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中正确的是（）
$\text{[math]}$ 观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
$\text{[math]}$ 终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
$\text{[math]}$ 物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢。
$\text{[math]}$ 物理学上用观众的方法来比较运动的快慢。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2023八上·定远月考) 关于速度，下列说法中正确的是（）

A . 物体运动的时间越短，它的运动速度越大 B . 速度与路程成正比，与时间成反比 C . 物体通过的路程越长，它的运动速度越大 D . 速度越大，物体运动得越快

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2024八上·北京市期末) 无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（）

A . 该实验很简单，不必注意操作的安全 B . 选择量程为1米的刻度尺来测量路程 C . 使用停表前，要先观察停表是否调零 D . 所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2024八上·东川期中) 小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（）

A . 18.125cm B . 18.1cm C . 18.13cm D . 18.12cm

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2023八上·定远月考) 李白是我国唐代著名的诗人，他写的 $\text{[math]}$ 早发白帝城 $\text{[math]}$ 中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，以下列哪个物体为参照物，舟是静止的（）

A . 大地 B . 岸边的树 C . 远处的山 D . 坐在舟上的李白

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2023八上·定远月考) 做匀速直线运动的甲乙两物体，速度大小之比为 3：1，时间之比为 2：3，则甲乙两物体所走的路程之比为（）

A . 2：9 B . 9：2 C . 2：1 D . 1：2

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2023八上·定远月考) 2022年10月9日7时43分，我国在酒泉卫星发射中心采用长征二号丁运载火箭，成功将综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”发射升空。长征二号丁运载火箭搭载“夸父一号”卫星加速升空的过程中，下列说法错误的是（　　）

A . “夸父一号”相对于地面是运动的 B . “夸父一号”相对于运载火箭是运动的 C . 运载火箭相对于地球是运动的 D . 以运载火箭为参照物，地面是向下运动的

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）

11. (2023八上·定远月考) 如图所示，刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，其中甲测得的结果是cm，乙测得的结果是cm，刻度尺（填“甲”或“乙”）的测量结果更精确。

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2023八上·定远月考) 小明利用秒表测量自己脉搏跳动45次所用的时间如图所示，秒表读数为s：由此可以推算出小明的脉搏一分钟大约跳次。

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2023八上·定远月考) 小明在马路边上拍街景照片，连续拍了两张，如图甲、乙所示，如果卡车是向西运动的，以行驶的卡车为参照物，树是的，轿车是的，骑自行车的人是的。 $\text{[math]}$ 均填“向西运动”“向东运动”或“静止” $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2023八上·定远月考) 如图所示是某市郊区公路旁的交通标志牌，如果此时汽车正以 $\text{[math]}$ 的速度匀速行驶，则该车 $\text{[math]}$ 选填“有”或“没有” $\text{[math]}$ 违反交通规则，照这样的速度行驶，再经过 $\text{[math]}$ 汽车就可以到达收费站．

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2023八上·定远月考) 如图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同时间间隔内通过的路程。由图可知汽车在各段时间内速度是的，汽车从 $\text{[math]}$ 时到 $\text{[math]}$ 时的平均速度是 $\text{[math]}$ 。

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2023八上·定远月考) 如图为数名高空跳伞运动员在极速下降过程中的画面，在图示的情景中，以其中一名运动员为参照物，其他运动员是的 $\text{[math]}$ 以地面为参照物，他们是的 $\text{[math]}$ 均填“静止”或“运动” $\text{[math]}$ 。

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2024八上·武威期末) 鲁迅的 $\text{[math]}$ 社戏 $\text{[math]}$ 中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了 $\text{[math]}$ ”，其中“山 $\text{[math]}$ 向船尾跑去了”所选的参照物是，如果以河岸为参照物，船是的。

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2024八上·长沙月考) 两个做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为 $\text{[math]}$ ，所用时间之比为 $\text{[math]}$ ，则甲、乙两物体的速度之比为 $\text{[math]}$ 若它们通过相同的路程，则它们所用时间之比为。

答案解析收藏纠错 + 选题

三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）

19. (2023八上·定远月考) 在长度、时间测量中完成下列问题：
1. （1）用厚刻度尺测量木块的长度，图 $\text{[math]}$ 所示的四种方法中正确的是。
2. （2）图 $\text{[math]}$ 甲中刻度尺的分度值是，所测球的直径是 $\text{[math]}$ 。
3. （3）图 $\text{[math]}$ 乙中，秒表的示数是 $\text{[math]}$ 。
答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2023八上·定远月考) 物理活动课上，同学们练习测量物理课本中纸张的厚度，小明的实验步骤如下：
$\text{[math]}$ 用刻度尺测出一本崭新物理课本的厚度，记为 $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ 查看物理课本的页码，记为 $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ 计算物理课本中纸张的厚度，表达式为 $\text{[math]}$ 。
同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在两处错误：
1. （1）错误步骤为 $\text{[math]}$ 填步骤序号 $\text{[math]}$ ；应改为；
2. （2）错误步骤为 $\text{[math]}$ 填步骤序号 $\text{[math]}$ ；应改为；
3. （3）某同学设计了如下记录实验数据的表格，表格第一行 $\text{[math]}$ “实验序号”所在行 $\text{[math]}$ 的两空中应分别填写 $\text{[math]}$ ：； $\text{[math]}$ ：。他做了三次实验，并分别算出一张纸的厚度分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则这张纸的厚度可记录为 $\text{[math]}$ 。
  实验序号
           $\text{[math]}$
           $\text{[math]}$
  一张纸的厚度 $\text{[math]}$
  平均值 $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2023八上·定远月考) 如图所示是测量小车的平均速度的实验装置。实验时让小车从斜面的 $\text{[math]}$ 点由静止滑下，分别测出小车到达 $\text{[math]}$ 点和 $\text{[math]}$ 点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
1. （1）实验原理是；需要的测量工具有停表和；
2. （2）实验中挡板的作用是；
3. （3）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 $\text{[math]}$ 选填“增大”或“减小” $\text{[math]}$ 斜面的倾斜角度；
4. （4） $\text{[math]}$ 小车从 $\text{[math]}$ 点运动到 $\text{[math]}$ 点所用时间 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；从 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点的路程 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；小车在 $\text{[math]}$ 段的平均速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；实验中小车通过上半段 $\text{[math]}$ 路程的平均速度为 $\text{[math]}$ ，通过下半段 $\text{[math]}$ 路程的平均速度为 $\text{[math]}$ ，通过全程 $\text{[math]}$ 的平均速度为 $\text{[math]}$ ，则这三个平均速度中最小的是 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ；
5. （5）小强认为，测出小车 $\text{[math]}$ 时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性做出评估：____ $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。
  
  A . 不可行，路程测不准确 B . 可行，实验原理相同
答案解析收藏纠错 + 选题

四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

22. (2023八上·定远月考) 一列火车全长 $\text{[math]}$ ，匀速通过 $\text{[math]}$ 的南京长江大桥，已知火车在 $\text{[math]}$ 内行驶了 $\text{[math]}$ 的距离，求：
1. （1）这列火车匀速行驶的速度是多少？
2. （2）这列火车从开始上桥到全部通过这座大桥需要多少时间？
答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2023八上·定远月考) 如表是 $\text{[math]}$ 次列车组运行时刻表的一部分．
时间
上海
苏州
常州
南京
到站时间
$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
发车时间
$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
里程 $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
1. （1） $\text{[math]}$ 次列车由上海驶往南京的平均速度为多少？
2. （2）若 $\text{[math]}$ 次列车长 $\text{[math]}$ ，以 $\text{[math]}$ 的速度匀速通过一个隧道，用时 $\text{[math]}$ ，求此隧道的长？
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

安徽省滁州市定远县2023-2024学年八年级（上）第一次月...

副标题：

*注意事项：

安徽省滁州市定远县2023-2024学年八年级（上）第一次月...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验序号	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	一张纸的厚度 $\text{[math]}$	平均值 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$

时间	上海	苏州	常州	南京
到站时间		$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
发车时间	$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$
里程 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$		$\text{[math]}$