1. (2024高一上·合肥期末) 物理实验不仅要动手操作还要动脑思考，小明同学就注意到图甲所示的装置可以完成多个力学实验。

1. （1） 探究加速度与力和质量关系的实验时，某次实验中打出的纸带如图乙可所示。

   ①已知相邻计数点间的时间间隔为0.1s，则小车的加速度a＝m/s²（保留2位有效数字）；

   ②测得小车质量为0.5kg，钩码质量为0.1kg，重力加速度取g＝10m/s² ， 则小车与长木板间的动摩擦因数μ＝；

   ③动摩擦因数的测量值 （填“小于”“等于”“大于”）真实值。

3. （2） 用图甲装置 （填“能”或“不能”）验证小车和钩码组成的系统机械能守恒。