安徽省合肥市六校联盟2023-2024学年高一（上）期末物理...

更新时间：2024-01-18 浏览次数：22 类型：期末考试

一、选择题（共12小题，满分48分，每小题4分）

1. (2024高一上·吉林期末) 在物理学发展史上，许多物理学家为物理大厦的建立做出了不朽的贡献，下列说法不正确的是（）

A . 亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动 B . 伽利略通过理想实验得出结论：力是维持物体运动的原因 C . 伽利略创造了把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来的科学研究方法 D . 牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能直接用实验验证

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2. (2024高一上·合肥期末) 2016年1月1日南京扬子江隧道实施免费通行政策，大大缓解市民过江压力，该隧道全程7.36km，限速70km/h，隧道管养在夜间1：00﹣5：00．下列说法正确的是（）

A . 限速70km/h为瞬时速率 B . 1：00养护开始指的时间间隔 C . 汽车过7.36 km隧道指的是汽车运动的位移 D . 在遵守规定的情况下，4min内汽车可以通过隧道

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3. (2024高一上·合肥期末) 甲、乙两物体从同一地点出发沿同一直线运动，它们的位移—时间图像如图所示，则（）

A . 3s末甲、乙两物体的速度相同 B . 前3s内甲的平均速度大于乙的平均速度 C . 前3s内甲、乙的路程相等 D . 前3s内只有一个时刻甲、乙速度相同

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4. (2024高一上·合肥期末) 如图所示，某学习小组利用直尺估测反应时间。甲同学捏隹直尺上端，使直尺保持竖直，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏住直尺，根据乙手指所在位置计算反应时间，为简化计算，某同学将直尺刻度进行了改进，先把直尺零刻度线朝向下，以相等时间间隔在直尺的反面标记相对应的反应时间（单位为s）刻度线，制作成了“反应时间测量仪”，下列四幅图中反应时间刻度线标度正确的是（　　）

A . B . C . D .

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5. (2024高一上·合肥期末) 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用方向始终水平向左的力F拉着绳的中点O，使OA段绳缓慢偏离竖直方向，如图所示，设绳OA段拉力的大小为T，则当OA段绳与竖直方向夹角（小于90°）缓慢增大的过程中（）

A . F逐渐变大，T逐渐变小 B . F先变小后变大，T逐渐变小 C . F逐渐变大，T逐渐变大 D . F先变小后变大，T逐渐变大

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6. (2024高一上·吉林期末) 如图所示，一个质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用固定在地面上、倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。现用钢丝钳将弹簧剪断，则在弹簧被剪断的瞬间，小球的加速度大小为（）（重力加速度为g）

A . $\text{[math]}$ g B . $\text{[math]}$ g C . 0 D . $\text{[math]}$ g

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7. (2024高一上·合肥期末) 如图所示，A、B、C三个小球的质量分别为m、2m、3m，A、B之间用一根没有弹性的轻绳连在一起，B、C之间用轻弹簧拴接，用细线悬挂在天花板上，整个系统静止，现将A上方的细线剪断，使A的上端失去拉力，则在剪断细线瞬间，A、B、C的加速度的大小分别为（重力加速度为g）（）

A . g 2.5g 0 B . 2g 2g 0 C . g g 0 D . g 2g 0

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8. (2024高一上·合肥期末) 如图甲所示，物块A、B静止叠放在水平地面上，B受到从零开始逐渐增大的水平拉力F的作用，A、B间的摩擦力f₁、B与地面间的摩擦力f₂随水平拉力F变化的情况如图乙所示。已知物块A的质量m＝3kg，取g＝10m/s² ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（）

A . 当0＜F＜4N时，A、B保持静止 B . 当4N＜F＜12N时，A、B发生相对滑动 C . 当F＞12N时，A的加速度随F的增大而增大 D . B与地面间的动摩擦因数为0.1

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9. (2024高一上·合肥期末) 某人乘坐电梯的情景如图所示，下列分析正确的是（）

A . 当电梯向上减速运行时，他处于超重状态 B . 当电梯向上加速运行时，他处于超重状态 C . 当电梯加速度大小为g时，他一定处于完全失重状态 D . 当电梯向下加速运行时，他处于失重状态

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10. (2024高一上·合肥期末) 如图所示为一轻质弹簧的弹力大小和长度的关系，根据图象判断，正确的结论是（）

A . 弹簧的劲度系数为1N/m B . 弹簧的劲度系数为100N/m C . 弹簧的原长为6cm D . 弹簧伸长0.02m时，弹力的大小为4N

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11. (2024高一上·合肥期末) 如图所示，倾角为α＝30°的粗糙斜劈放置在水平面上，连接物体a、c的轻质细线绕过两个光滑小滑轮，其中a和滑轮1间的细线平行于斜面，滑轮1固定在斜劈上，滑轮2下方吊着物体b，c穿在水平横杆上，系统保持静止。物体a受到斜劈的摩擦力大小为F_f1 ， c受到横杆的摩擦力大小为F_f2 ， a，b，c三物体的质量均为m，a与斜面，c与横杆之间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ ，最大静摩擦等于滑动摩擦，β＝60°，若将c向右缓慢移动，a物体仍处于静止状态，则在该过程中，以下说法正确的是（）

A . F_f1和F_f2 ，都将变大 B . F_f1由沿斜面向上改为沿斜面向下，F_f2始终沿横杆向右 C . β最大为120° D . 斜劈受到地面的摩擦力和横杆受到物体c的摩擦力都变大

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12. (2024高一上·合肥期末) 如图所示，小车内有一质量为m的物块，一轻弹簧与小车和物块相连，处于压缩状态且在弹性限度内。弹簧的劲度系数为k，形变量为x，物块和车之间的动摩擦因数为μ。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，运动过程中，物块和小车始终保持相对静止。下列说法正确的是（）

A . 若μmg小于kx，则车的加速度方向一定向左 B . 若μmg小于kx，则车的加速度a最小值为 $\text{[math]}$ ，且车只能向左加速运动 C . 若μmg大于kx，则车的加速度方向可以向左也可以向右 D . 若μmg大于kx，则加速度最大值为 $\text{[math]}$ ，加速度的最小值为μmg

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二、实验题（共2小题，满分18分，每小题9分）

13. (2024高一上·合肥期末) 在“探究力的平行四边形定则“的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
1. （1）本实验采用的科学方法是____。
  
  A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法
2. （2）图乙中的为F₁和F₂的合力的理论值。（填“F”“或“F'”）
3. （3）在实验中，如果将细绳换成橡皮筋，那么实验结果将。（选填“变”或“不变”）
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14. (2024高一上·合肥期末) 物理实验不仅要动手操作还要动脑思考，小明同学就注意到图甲所示的装置可以完成多个力学实验。
1. （1）探究加速度与力和质量关系的实验时，某次实验中打出的纸带如图乙可所示。
  ①已知相邻计数点间的时间间隔为0.1s，则小车的加速度a＝m/s²（保留2位有效数字）；
  ②测得小车质量为0.5kg，钩码质量为0.1kg，重力加速度取g＝10m/s² ，则小车与长木板间的动摩擦因数μ＝；
  ③动摩擦因数的测量值（填“小于”“等于”“大于”）真实值。
2. （2）用图甲装置（填“能”或“不能”）验证小车和钩码组成的系统机械能守恒。
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三、计算题（共3小题，满分34分）

15. (2024高一上·合肥期末) 一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定前去追赶，经过2.5s后警车发动起来，并以2.5m/s²的加速度做匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在54km/h以内。问：
1. （1）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？
2. （2）警车发动后要多长时间才能追上货车？
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16. (2024高一上·合肥期末) 如图所示，货物箱所受的重力为G＝20N，在推力F作用下匀速运动，箱与地面间的动摩擦因数为μ＝0.5，θ＝37°，g＝10m/s² ，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。
1. （1）求推力的大小；
2. （2）若推力的大小不变，方向变为水平向右，求加速度大小；
3. （3）在（2）情况下，求运动5s末速度和5s内的位移。
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17. (2024高一上·合肥期末) 质量M＝9kg、长L＝1m的木板在动摩擦因数μ₁＝0.1的水平地面上向右滑行，当速度v₀＝3m/s时，在木板的右端轻放一质量m＝1kg的小物块如图所示。当小物块刚好滑到木板左端时，物块和木板达到共同速度。取g＝10m/s² ，求：
1. （1）从木块放到木板上到它们达到相同速度所用的时间t；
2. （2）小物块与木板间的动摩擦因数μ₂。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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