1. 阅读下面的文字。完成各题。

与前面两种一文一武、亦静亦动的方式不同，在文艺复兴之后，还有一些文人向儿童投去了更为温和的目光。①（   ）。他所倡导的自然主义式的儿童教育，似乎让人体会到成人面对孩子的立场终于开始发生逆转。成人不再仅仅执迷于展现自己在智力、体力、权力方面的至高无上的优越感，②（   ），开始倾听孩子的声音。成人和孩子，似乎终于成为平等对话的伙伴。除了《爱弥儿》这本____的名作之外，其实卢梭的另一本书《植物学通信》更富有童心和童趣，其字里行间所流露出来的纯真质朴的感情，甚至令它超越了时下绝大多数忸怩作态的所谓“童书”。读着读着，一幅____的画面就清晰地浮现出来：卢梭正拉着表妹的小手，跟她一起穿行，徜徉于____的植物世界，仔细辨认花朵和茎叶的形与色。读着读着，似乎两个人的角色正在发生逆转。这个美好的、未受人间污染的自然世界，不正酷似儿童那____的心灵世界吗？他引领着孩子去探索自然的时候，是不是同时也正在唤醒自己内心深处那段久已逝去的童年记忆呢？

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

   A . 脍炙人口 绘声绘色 琳琅满目 一尘不染 B . 喜闻乐见 绘声绘色 丰富多彩 冰清玉洁 C . 脍炙人口 栩栩如生 丰富多彩 一尘不染 D . 喜闻乐见 栩栩如生 琳琅满目 冰清玉洁
3. （2） 请在文中①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
5. （3） 文中画波浪线的句子可改写成：“他带着孩子去探索自然的时候，也正是在回忆自己久已逝去的童年。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？