1. (2023九上·莲湖期中) 小宸同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口的双氧水，他联想到化学课上曾用过氧化氢溶液制取氧气，他高兴地将家中的双氧水拿到学校的实验室，和兴趣小组的同学们展开了拓展学习与探究。

【进行实验】小组同学为验证该瓶双氧水是否失效，进行了如下实验：

实验步骤	实验现象
①在试管中加入5mL该双氧水，将带火星的木条伸入试管中	带火星的木条没有复燃
②用酒精灯给步骤①中的试管加热，有气泡产生，将带火星的木条伸入试管中	带火星的木条没有复燃
③按下图所示装置进行实验操作	带火星的木条复燃

1. （1） 【小组交流】步骤①中带火星的木条没有复燃的原因是。

   

3. （2） 步骤③中冰水所起的作用是。

   【实验结论】由上述实验可得到的结论是。

   【拓展探究】

   以下是小组同学探究影响双氧水分解速率的部分因素的相关实验数据：

   实验序号	双氧水浓度/%	双氧水体积/mL	温度/℃	二氧化锰的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需的时间/s
   ①	5	1	20	0.1	4	16.75
   ②	15	1	20	0.1	4	6.04
   ③	30	5	35	0	2	49.21
   ④	30	5	55	0	2	10.76

5. （3） 【数据分析】通过对比实验可知，双氧水浓度越大，其分解速率越快。
7. （4） 通过对比实验③④可知，双氧水分解速率还与有关。
9. （5） 【反思评价】二氧化锰催化分解双氧水的文字表达式为，该反应前后二氧化锰的和都没有发生改变。