1. 市教科院大力推行“翻转课堂”，倡导以学定教，真正凸显学生的主体地位，打造高效语文课堂。一位同学按照语文老师的要求，课前自学《桃花源记》，请你和他一起完成下列学习任务。

1. （1） 疏通文意后，他觉得下面这副对联能概括文章内容，但他区分不出上下联。根据提示，你认为上联和下联的正确排序是(填字母) （ ）

   提示 1：对联要求平仄相谐……一般不要求字字相反，但上联和下联的尾字(联脚)平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。

   提示2：从上下联关系看，对联可分为正对、反对和串对……串对，下联的内容往往是紧承上联而发的。

   (选自《名联鉴赏辞典》，有删改)

   A . 武陵渔夫捕鱼偶入桃源 B . 秦时村民避乱久居绝境
3. （2）  在自学的过程中，他对陶渊明所处的东晋社会产生了浓厚的兴趣，他想了解更多的相关知识。请你帮他想想办法，具体应该怎么做才能满足他的需求?