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  • 1. (2024高一上·期末) “民弱者国弱,民强者国强”, 严复、梁启超等维新志士将国民改造与国家命运紧密相连。阅读材料,完成下列要求。

    材料一 是故国之强弱贫富治乱者,其民力、民智、民德三者之验证也,必三者既立而后其政法从之。于是一政之举,一令之施,合于其智、德、力者存,违于其智、德、力者废。……然政欲利民,必自民各能自利始;民各能自利,又必自皆得自由始;欲听其皆得自由,尤必自其各能自治始;反是且乱。顾彼民之能自治而自由者,皆其力、其智、其德诚优者也。是以今日要政,统于三端:一曰鼓民力,二曰开民智,三曰新民德。

    ——1896年严复《原强修订稿》

    材料二 梁启超认为:国家是由国民组成的,国民不新则国不能新。“国也者,积民而成。”因此,新国民应该要有国家思想、国家观念。“国家思想者何?一曰对于一身而知有国家;二曰对于朝廷而知有国家;三曰对于外族而知有国家;四曰对于世界而知有国家。”国民应该认识到国家的重要性,对于个人,对于朝廷,对于外族,对于世界都应该以国家为重。同样,梁启超也把民族主义融入了他的“公德”观中。处在帝国主义侵略中心的中国,非一二英雄可以抵御,只有集合全民族的力量才可以救亡图存。

    ——周炯 《梁启超的“公德”“私德”观刍议》

    1. (1) 据材料一,指出严复认为当时中国强国的关键是什么。结合所学知识,概括严复提出此主张的时代背景。
    2. (2) 材料二与材料一相比,梁启超的“新国民”观与严复的主张有哪些异同?
    3. (3) 综合材料并结合所学知识,列举维新派“改造国民”的方式并归纳其对当时的作用

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