任务一:“少年正是读书时”综合性学习活动“讲述读书故事”环节需要选几个同学发言,来讲述自己的读书故事。要求故事性强,以书为线索,可以讲一件事,也可以讲几件事;可以讲述你遇到好书的过程,也可以写
你的买书趣事,还可以写读书给你带来的影响。题目自拟,不少于600字。
任务二:请学习《盛开的君子兰》的写法写一个人,可以写身边的老师、家长、同学,也可以写路上的陌生人,
还可以写文艺作品中的人物,要写出具体事例,表现出人物的精神品质。题目自拟,不少于600字。
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