1. (2024九上·紫金期末) 【科学探究】

某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验(如图1)。

1. （1） 实验开始前，先将镁条打磨干净，目的是。
3. （2） 镁条在空气中完全燃烧后其固体质量变化如图2所示，则M₂与M₁质量差表示的质量。
5. （3） 小红按图3装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。

   【提出问题】黄色固体是什么呢？

   【查阅资料】①镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg₃N₂)固体；

   ②氮化镁可与水反应生成氨气。

   【作出猜想】黄色固体为Mg₃N₂。

   【实验探究】

   实验操作	实验现象及结论
   如图4，取少量反应后的黄色固体于烧杯B中，加入适量，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B	现象： 结论：燃烧产物中含有Mg3N2

7. （4） 【反思与交流】

   写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式：，该反应属于(填基本反应类型)。

9. （5） 空气中的N₂含量远大于O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg₃N₂ ， 请给出合理的解释：。
11. （6） 如果用图3装置(气密性良好)和镁粉(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数(填“偏大”“偏小”或“准确”)。