在做“观察水沸腾”的实验时，

1. (2024九上·阿图什期末) 在做“观察水沸腾”的实验时，
1. （1） $\text{[math]}$ 组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 $\text{[math]}$ 选填“高”或“低” $\text{[math]}$ ．
3. （2）图乙是 $\text{[math]}$ 组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 $\text{[math]}$ 接着通过观察发现水在沸腾过程中，温度将 $\text{[math]}$ 选填“升高”、“降低”或“不变” $\text{[math]}$ ．
5. （3） $\text{[math]}$ 组同学发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，他们可以采取的措施是 $\text{[math]}$ 写一条 $\text{[math]}$ ．
7. （4） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两组同学选用的实验装置相同，他们绘制的温度随时间变化的图象分别如图丙 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 所示．分析图象可知：水的沸点是 $\text{[math]}$ ，此时液面上的气压 $\text{[math]}$ 选填“小于”、“大于”或“等于” $\text{[math]}$ 标准大气压； $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 组得到 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两种不同图象的原因可能是水的不同．

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1. (2024九上·阿图什期末) 在做“观察水沸腾”的实验时，