数学活动课上,老师带领同学们一起探索旋转的奥秘.老师出示了一个问题:如图1所示,在中, , , 点是边上一点(),连接AD,将△ABD绕着点A按逆时针方向旋转,使AB与AC重合,得到△ACE.连接 , 试判断的形状,并说明理由;
希望小组受此启发,如图2,在线段上取一点 , 连接 , 使得 , 连接 , 发现和有一定的关系,猜想两者的数量关系,并说明理由;
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