1. (2023高一下·宁波期末) “求同存异”思想历史悠久，应用广泛。阅读材料，回答问题。 
材料一：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬，乐胜则流，礼胜则离。” 
——《礼记•乐记》

材料二：中国共产党领导的统一战线，已经被历史与现实无数次地证明，是中国革命和建设夺取胜利的重要法宝。求同存异作为统一战线的基本原则，在统一战线的建立和发展过程中起到了至关重要的作用，是统一战线这一重要法宝的“法宝”。 
——孙信、李健《求同存异原则溯源》

材料三：邓小平指出：世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来“新问题就得用新办法来解决”。他正是用求同存异这种新方法来解决台湾、香港问题，提出了“一国两制”，他同样是用这种新办法来解决国与国之间的领土争端提出了“搁置争议、共同开发”。邓小平按照求同存异这种新办法的基本要求所提出两种具体模式：“一国两制”和“搁置争议，共同开发”，是在当今这个充满矛盾斗争和“很多疙瘩”的世界，选择和平方式解决争议的好办法、新办法，极具中国特色。 
——李元光：《论“一国两制”的哲学内涵》

1. （1）  根据材料一并结合所学，概括春秋战国时期社会变革在思想领域的反映，并指出孔子在伦理道德和政治重建领域的思想主张。 
3. （2）  根据材料二并结合所学，分别写出国共两次合作建立的统一战线名称，并简要说明其意义。 
5. （3）  根据材料三并结合所学，简述“一国两制”构想是如何体现“求同存异”的？我国始终坚持和平发展道路，提出构建人类命运共同体的中国方案，请列举十八大以来我国积极推动全球治理体系改革与完善的举措。