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  • 1. (2023高一下·宁波期末) 中国既是东亚文化圈的核心国家,同时也是东西方文化交流的中心之一。阅读材料,回答问题。 
    材料一:留于唐国学者,皆学以成业,应唤。且其大唐者,法式备定之珍国也,常须达。 

    ——《日本书纪》推古天皇二十三年(623年)

    其臣连等伴造国造(均为世袭贵族名称),各置己民,恣情驱使。又割国县山海、林野、池田,以为已财,争战不已。或者兼并数万顷田,或者全无容针之地。及进调赋时,其臣连伴造等,先自收敛,然后分进。修治宫殿,筑造陵园,各率已民,随事而作。……强盗窃盗并起之,不可止。 

    ——《日本书纪》孝德天皇大化元年(646年)

    材料二:“三国以前,未有科举之法,首建学校,而科举取士,未遑焉。光宗双翼(五代后周官员)言,以科举选士,自此文风始兴。大抵其法,颇用唐制。” 

    ——《高丽史》

    材料三:早期东方文化圈的地理范围,中心在黄河、长江流域,主体是涵盖中国大部地区的“早期中国文化圈”,东南包括东南亚及太平洋诸岛屿,东部涉及朝鲜半岛和日本岛,北向波及亚欧草原,西向触及中亚。 
    ——韩建业《全新世亚欧大陆的三大文化圈》

    1. (1)  根据材料一并结合所学,简述日本大化改新的背景,并用一句话概括其改革的主要成果。
    2. (2)  根据材料二并结合所学,简述朝鲜高丽王朝进行制度革新的具体措施。
    3. (3)  综合上述材料并结合所学,概括两国制度文化革新的共同特点,并结合唐朝佛教发展的相关史实说明中国在东西方文化交流中的中心地位。

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