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  • 1. 阅读课外短文.完成练习。

    金色花

    [印度]泰戈尔/著郑振铎/译

    假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

    你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”

    我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

    我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

    当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

    当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子

    的小小影子吗?

    当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地.上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?”

    “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

    1. (1) 作者把孩子想象成,并用它的香气和投影象征的回报。我觉得孩子还像,母亲像
    2. (2) 结合短文内容选择合适的句子。(填序号)

      ①我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

      ②孩子,你在哪里呀?

      ③你到哪里去了,你这坏孩子?

      ④当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来。

      上述句子中,最能体现妈妈找不到孩子的焦急心情的一项是

      上述句子中,最能体现妈妈看到孩子时的惊喜心情,虽有责怪,但体现了她对孩子时时刻刻的关爱的一项是

    3. (3) 短文是按顺序写的,在文中找出相关语句。
    4. (4) 文中的“我”是一个怎样的孩子?从哪些地方可以看出来?

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