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  • 1. (2024高二上·龙门月考) 阅读材料,完成下列要求。

    老手艺,在人们的刻板印象中似乎是陈旧的事物,似乎逐渐淡出了人们的视野。然而,在近几个月的调研中,我们真切地感受到,非遗“老手艺”,遇上了一群“新匠人”。

    山东潍坊的国际风筝会办成了“人类想象力大赛”,很多风筝代表性传承人把传统手艺“玩出了国际范儿”,用造型新颖、科技含量十足的风筝赢得国内外游客的赞许;苏绣的青年传承人把传统技艺与新理念相结合,把苏绣扇子做成了手机游戏中的道具,年轻的游戏玩家在游戏中能看到国家级非遗的展示,感受传统文化的魅力;剪纸艺术的青年传承人不仅把剪纸产品卖到全世界,而且开展直播教学,带着网友在镜头前剪纸,一边实现“粉丝”在弹幕和留言区提出的创意,一边实现传统文化的传播……新一代的非遗手艺人,正积极地用他们的双手和智慧,为“老手艺”插上时尚潮流的翅膀,为传统的文化记忆赋予当代的审美内涵,让它们重回当代生活。

    1. (1) 结合材料,运用“正确发挥主观能动性”的知识,分析“新匠人”是怎样让“老手艺”重回当代生活的。
    2. (2) 结合材料,就当代青年人如何保护和发展非物质文化遗产提两条建议。

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