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  • 1. 阅读课文选段,完成下面小题。

    刚一进村,有几架敌机____来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着了火,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时候,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上____浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口,屋门口的火苗呼呼的,已经过不去人,门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说:“我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?我就踹开门,扑了过去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先摸着一个大人,拉了拉没拉动;又向大人的身后摸,才摸着小孩的腿,我就一把抓着抱起来,跳出门去。”

    1. (1) 文中横线上依次填入最恰当的一项是(   )
      A . 飞过  透过 B . 掠过  穿过 C . 掠过  透过 D . 袭过  穿过
    2. (2) 这段文字突出表现了志愿军战士热爱朝鲜人民的精神,体现了战士们的品质。
    3. (3) 这段文字先由作者叙述,然后直接引用人物自述,对这种转换记叙角度的作用分析错误的一项是(   )
      A . 增强了文章的真实性。 B . 增强了文章的说服力和感染力。 C . 便于揭示人物的内心世界。 D . 使文章内容更加丰富、活泼。
    4. (4) 这段文字所选用的动词十分符合文章的既定需要,其中“踹”、“扑”说明,“乱摸”说明

      文中反复渲染浓烟、烈火是为了强调;同时多次写到小孩的哭声是为了突出

    5. (5) 对画线句子理解错误的一项是(   )
      A . 突出了人物的思想性格 B . 说明在战士心中朝鲜人民和祖国人民同等重要 C . 反衬出战士对敌人的刻骨仇恨 D . 反映出战士能够舍身救人的思想
    6. (6) 从文章内容看,这段文字运用了描写。

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