1. (2024·浙江高考)  如图1所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。

1. （1） 该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是____；

   A . 放大法 B . 控制变量法 C . 补偿法
3. （2） 该实验过程中操作正确的是____；

   A . 补偿阻力时小车未连接纸带 B . 先接通打点计时器电源，后释放小车

   C调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行

5. （3） 在小车质量（选填“远大于”或“远小于”）槽码质量时，可以认为细绳拉力近似等于槽码的重力。上述做法引起的误差为（选填“偶然误差”或“系统误差”）。为减小此误差，下列可行的方案是；

   A.用气垫导轨代替普通导轨，滑块代替小车

   B.在小车上加装遮光条，用光电计时系统代替打点计时器

   C.在小车与细绳之间加装力传感器，测出小车所受拉力大小

7. （4） 经正确操作后获得一条如图2所示的纸带，建立以计数点0为坐标原点的x轴，各计数点的位置坐标分别为0、、、。已知打点计时器的打点周期为T，则打计数点5时小车速度的表达式；小车加速度的表达式是。

   

   A B. C.