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  • 1. (2024四上·福州期末) 阅读。

    三棵银杏树

        ㅤㅤ①我家屋后有一片空地,十丈见方,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边,把影子投到河里。两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着。(与靠右边的银杏树相比,在中央的这两棵写得有意思多了,这样写好在哪里?)

        ㅤㅤ②三棵树的主干都很直,支干也是直的多,偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。每年冬天,赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头

        ㅤㅤ③到了春天,绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说:“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑,唱歌,扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船的歇口气吸一管烟,或者煮一锅饭。这时候,一缕缕烟就袅袅地升起来了。

        ㅤㅤ④银杏树的花太小了,很容易被人忽略。去年秋天,我一边拾银杏果,一边问父亲:“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天,我看见了银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

        ㅤㅤ⑤说起银杏果,不由得想起“烫手啰,热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子,炒熟了,剥掉壳,去了衣,就是绿玉一般的一颗仁,虽然不甜,却有一种特别的清味,我们都喜欢吃。

        ㅤㅤ⑥秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽,三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久一动不动,衬着天空的背景,正像一幅古画。

    (叶圣陶,1934年6月发表,有删改)

    1. (1) 处处留心皆学问,下面哪句话不能体现作者观察细致?(     )
      A . 三棵树的主干都很直,支干也是直的多,偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。 B . 每年冬天,赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。 C . 空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑,唱歌,扮演戏剧。 D . 今年春天,我看见了银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
    2. (2) 对文章理解不恰当的是哪一项?(     )
      A . 文章表达了作者对银杏树以及家乡的喜爱之情。 B . 最后一段反复写落叶,给人一种凋零的悲伤、凄凉的感觉。 C . 第④自然段中“我”和父亲的对话主要是为了表达银杏树的花太小了。 D . 作者从树干、树叶、花、果这几个方面描写了自己家屋后空地上的三棵银杏树。
    3. (3) 第②自然段中画曲线的句子中“渐渐”一词可以去掉吗?为什么? 
    4. (4) “边读边想象画面”是一种很好的阅读方法,读第⑥自然段画横线的句子,我仿佛看到了这样的画面:
    5. (5) 文中批注框里的问题是从哪个角度提问的?(请选择并作答)

      A.针对文章内容提问。

      B.针对文章写法提问。

      C.联系生活经验提问。

      我的答案是:

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