1. (2024七上·乐亭期末) 某中学进行课后服务之项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，其根系浅，吸收能力弱，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下表

装置	种子数	实验条件			萌发数
A	100粒	适量水	4℃	有光	0粒
B	100粒	干燥	30℃	有光	0粒
C	100粒	完全浸没在水中	30℃	有光	0粒
D	100粒	适量水	30℃	有光	95粒
E	100粒	适量水	30℃	无光	0粒

1. （1） 播种莴苣种子时，埋土深度应。（填“较深”或“较浅”）
3. （2） 若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是。
5. （3） D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据实验结果。
7. （4） 该小组同学通过C、D两组的实验结果对比，发现C组种子未萌发，他们推测原因可能是C组装置缺少种子萌发所需要的。
9. （5） 同学们在完成项目任务之后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的外界条件和自身条件，种子才能正常萌发，莴苣种子的萌发除需要具备大多数种子萌发所需要的之外，还与有关。