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河北省唐山市乐亭县2023-2024学年七年级上学期生物期末...

更新时间:2024-08-15 浏览次数:5 类型:期末考试
一、选择题(本大题包含25道小题,每小题只有一个正确答案,每题2分,共50分)
  • 1. (2024七上·镇雄县期末) 下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是( )
    A . 黄河之水天上来,奔流到海不复回 B . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 C . 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 D . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
  • 2. (2024七上·乐亭期末) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,错误的操作是(  )

    A . 在干净的载玻片中央滴一滴清水 B . 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 C . 取一片盖玻片,使它的一边先接触水滴,再迅速放下 D . 将碘液滴在盖玻片的左侧,然后用吸水纸从对侧引流
  • 3. (2024七上·乐亭期末) 观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是(  )

    A . 用肉眼看书缝里的小蜘蛛 B . 查看介绍蜘蛛的有关知识 C . 上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D . 把有关蜘蛛的信息进行归类
  • 4. (2024七上·乐亭期末) 将三株相似的小麦幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养盆中,并在下述三种条件下培养若干天,以测定温度和光照强度对光合作用的影响.请问下列哪一组对照实验属于研究温度对光合作用的影响?(    )

    A . 甲和乙 B . 乙和丙 C . 甲和丙 D . 甲、乙、丙
  • 5. (2024七上·乐亭期末) 在使用显微镜进行观察时,先使用镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本,直到看清物像.这两个过程中眼睛分别注视( )
    A . 物镜、物镜 B . 目镜、目镜 C . 物镜、目镜 D . 目镜、物镜
  • 6. (2024七上·乐亭期末) 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同(  )
    A . 燕子育雏 B . 子女与父母不同 C . 种子萌发长成幼苗 D . 小羊发现狼后迅速逃离
  • 7. (2024七下·凉州开学考) 从生物体结构层次上分析,以下选项中属于同一结构层次的是(   )
    A . 筛管与茎 B . 口腔上皮细胞与唾液腺 C . 心脏与血液 D . 西瓜与西瓜籽
  • 8. (2024七上·乐亭期末) 如图表示植物的几种组织,以下说法正确的是( )

    A . ①是上皮组织 B . ②的细胞不具有细胞壁 C . ③主要分布于果肉中 D . ④能运输营养物质
  • 9. (2024七上·乐亭期末) 叶既是吸收水分和无机盐的主要器官又是光合作用的主要场所的植物是(  )
    A . 葫芦藓 B . 海带 C . 卷柏 D . 花生
  • 10. (2024七上·乐亭期末) 如图表示细胞构成生物体的流程,1、2表示生理过程,a~f表示结构层次( )

    A . b和d均表示不同的组织 B . 叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织 C . 1中最重要的变化是a中染色体复制并均分到子细胞中 D . c和e由不同的组织按照一定次序结合而成
  • 11. (2024七上·乐亭期末) 诗句“树木丛生,百草丰茂”,形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的叙述( )
    A . 蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因与其具有输导组织有关 B . 石花菜、地钱、金鱼藻都不能产生种子 C . 种子外面没有种皮包被可以作为裸子植物和被子植物分类的依据 D . 被子植物的果实容易被其他动物取食,因而比裸子植物更难生存
  • 12. (2024七上·乐亭期末) 在番茄种植中,农民需要去除部分老叶,但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除( )
    A . 降低呼吸作用 B . 保证果实中有机物积累 C . 降低光合作用 D . 减少叶片对光照的遮挡
  • 13. (2024七上·乐亭期末) 如图是植物体的器官或结构示意图,下列叙述错误的是(    )

    A . 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B . 图甲中的⑥将来发育成根 C . 图乙中的⑨将来发育成茎 D . 图丙中的b和c可以使根不断长长
  • 14. (2024九下·达川月考) 图甲是传粉、受精过程示意图,图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是(   )

    A . 图甲中1表示雌蕊,成熟后散放出花粉 B . 图甲中3表示花粉管,里面有精子 C . 图乙中的①由图甲中的4胚珠发育而成 D . 图乙中的②由图甲中的6受精卵发育而成
  • 15. (2024七上·乐亭期末) 下列关于绿色植物生命活动的实验,叙述错误的是(   )

    A . 图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 B . 图乙为了使叶片脱色,①烧杯中装的液体是酒精 C . 图丙中,在一定范围内试管与白炽灯的距离越近,单位时间内产生的气泡数目越多 D . 若图丁瓶中换成煮熟的种子,观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象
  • 16. (2024七上·乐亭期末) “有收无收在于水,收多收少在于肥”植株生长需要水和无机盐,下列说法错误的是( )
    A . 水分在植物体内运输和散失的主要途径:根部成熟区导管→茎中导管→叶中导管→气孔→大气 B . 若种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象,则可能需要补充氮肥 C . 没有绿色植物的蒸腾作用,生物圈中的水循环就无法进行 D . 在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液,主要目的是为植物提供水和无机盐
  • 17. (2024七上·乐亭期末) 在农业生产中,经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是(  )
    A . 通过合理密植可达到提高产量的目的 B . 白天适当增加大棚内二氧化碳浓度,可提高产量 C . 夜间适当降低大棚内温度,可以减少有机物的消耗 D . 农作物在光下只进行光合作用,增强光照有利于有机物的积累
  • 18. (2024七上·乐亭期末) 用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗,有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解.该实验能否证明针灸对感冒有治疗效果,下列有关判断正确的是( )
    A . 能,样本数量足够多 B . 能,实验观察指标具体明确 C . 不能,未设置对照组 D . 不能,症状缓解者数量太少
  • 19. (2024七上·乐亭期末) 下列关于实验操作或实验结果的叙述,正确的是( )
    A . 在观察玉米种子的结构实验中,用于鉴定胚乳成分的试剂是稀碘酒 B . 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的液体是清水 C . 使用显微镜观察玻片标本的过程中,低倍镜转高倍镜时,必须提升镜筒 D . 用光学显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞,很容易看到细胞膜
  • 20. (2024七上·乐亭期末) 如图是根尖结构示意图,下列有关说法正确的是(  )

    A . ①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位 B . 幼根的生长与②和③有关 C . ③处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先一分为二,最后细胞核分裂 D . ②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大
  • 21. (2024七上·乐亭期末) 下列关于细胞分裂、生长、分化和生物体生长发育的叙述,错误的是( )
    A . 聪明的你能够由小长大,根本原因是细胞的分裂和生长 B . 细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础 C . 细胞分裂过程中,最先分裂的是细胞核 D . 癌细胞是不断生长而不分裂
  • 22. (2023七上·阳江月考) 素有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是(  )

    A . 淡水生态系统、森林生态系统 B . 湿地生态系统、森林生态系统 C . 森林生态系统、湿地生态系统 D . 森林生态系统、海洋生态系统
  • 23. (2024七上·乐亭期末) 某同学设计了如图所示的实验装置,图三曲线表示种子呼吸作用及植物光合作用强度变化过程。将装置放在光照条件下,由漏斗向装有萌发种子的瓶内加入少量的水(图三中a点)( )

    A . ab上升的原因是:种子吸收水分后,呼吸作用增强 B . cd上升的原因是:种子呼吸作用产生的二氧化碳进入装置二,植物光合作用增强 C . 此实验中涉及到的能量转换器有线粒体和叶绿体 D . db不变化原因是:种子只进行呼吸作用,植物不再进行光合作用
  • 24. (2024七上·乐亭期末) 图中,甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图,乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是( )

    A . 用光学显微镜观察叶片时,要转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直至视野中出现物像 B . 光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存 C . 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外,还有保卫细胞 D . 气孔由张开状态转为闭合状态,影响水分的吸收和运输,也影响无机盐的吸收
  • 25. (2024七下·赵县期末) 为保护环境而提倡的“低碳”生活,是指生活中所耗用的能量要尽量减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于“低碳”生活方式的是( )

    ①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行

    ②农田秸秆焚烧处理

    ③少开空调、少吹风扇

    ④电脑始终处于待机状态

    ⑤少看电视,多做户外运动

    ⑥购物时自带环保袋,减少使用塑料袋

    A . ①③⑤⑥ B . ①②③⑤ C . ①②③⑥ D . ②④⑤
二、简答题。
  • 26. (2024七上·乐亭期末) “立体养殖、无废弃物农业”生态模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物,收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工中的废弃物等,经过处理后,施用到农田中。请结合如图回答问题。

    1. (1) 图示食物网中含有的豆科植物属于 , 牛、羊、兔、人属于 , 图中生态系统还缺少的生物部分是 , 将枯枝败叶中的有机物转化为肥料,肥料又能为植物的生长提供(填“有机物”或“无机盐”),除此之外,此生态系统还缺少
    2. (2) 影响该生态系统的非生物因素有(答出两个即可)。
    3. (3) 该生态系统的能量最终来源是
    4. (4) 使用传统杀虫剂消灭豆科植物上的蚜虫,有害物质会在消费者体内逐渐积累,就如图而言的危害最大。
    5. (5) 生物圈中有多种多样的生态系统。该人工生态系统和森林生态系统相比,自动调节能力较(填“强”或“弱”)。
  • 27. (2024七上·乐亭期末) 图甲是显微镜结构示意图,图乙中①~⑤是植物体的结构层次示意图,请据图回答下列问题:
    1. (1) 图甲中选择放大倍数为的物镜可观察到更大的物像,使用显微镜的粗准焦螺旋找到物像后,调节图甲中的(填序号)使物像更清晰。
    2. (2) 观察植物细胞的结构需要制作临时装片,在载玻片中央滴一滴清水的作用是
    3. (3) 图乙中b表示 , 通过该过程形成了不同的组织。
    4. (4) 图乙中④为植物的叶,属于植物体的器官。
    5. (5) 绿色植物的光合作用不仅维持了生物圈中的平衡,还可以通过生态系统中的为其他生物提供物质和能量。
  • 28. (2024七上·乐亭期末) 同学们在校园“阳光农场”种植了花生,并对生长过程做了记录,如图为花生一生中的几个主要阶段

    1. (1) 图甲花生种子中最主要的结构是 , 能发育成新植物的幼体。
    2. (2) 图丙在结构层次上属于。与它相比,人体特有的结构层次是
    3. (3) 图丁是花生的果实部分,由①和②种子构成。果实中常有缺粒现象,主要是由于图丙中雌蕊_引起的,由图丁②的数量推测,图丙一朵花的子房里有2个
    4. (4) 如图是同学们利用花生种子验证呼吸作用能产生二氧化碳的实验装置。

      甲装置中氢氧化钠溶液的作用是 , 乙锥形瓶中澄清石灰水的作用是 , 丁锥形瓶中澄清石灰水的作用是。呼吸作用的实质是

  • 29. (2024七上·乐亭期末) 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用。

    1. (1) 植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 , 水分在植物体内向上运输的动力来自于图二所示的过程[]作用,水蒸气是通过叶片的散失的,同时溶解在水中的无机盐被运输到植物体的各个部分。植株生长需要量最多的是含的无机盐。
    2. (2) 王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚,升温的同时还可以提高的浓度,进而增强梨瓜的_作用。
    3. (3) 图二中,梨瓜白天进行的生理活动有(填字母)。
    4. (4) 图三中能表示图二中C过程的曲线为(填标号)。
    5. (5) 图四中,梨瓜有机物积累最多的点是(填字母)。
  • 30. (2024七上·乐亭期末) 某中学进行课后服务之项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣,其根系浅,吸收能力弱,同学们准备了500粒饱满的莴苣种子,实验方案及结果如下表

    装置

    种子数

    实验条件

    萌发数

    A

    100粒

    适量水

    4℃

    有光

    0粒

    B

    100粒

    干燥

    30℃

    有光

    0粒

    C

    100粒

    完全浸没在水中

    30℃

    有光

    0粒

    D

    100粒

    适量水

    30℃

    有光

    95粒

    E

    100粒

    适量水

    30℃

    无光

    0粒

    1. (1) 播种莴苣种子时,埋土深度应。(填“较深”或“较浅”)
    2. (2) 若要探究温度对莴苣种子萌发的影响,应选择组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是
    3. (3) D组莴苣种子发芽率高达95%,而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验,都得到类似的结果。根据实验结果
    4. (4) 该小组同学通过C、D两组的实验结果对比,发现C组种子未萌发,他们推测原因可能是C组装置缺少种子萌发所需要的
    5. (5) 同学们在完成项目任务之后,揭开了种子的奥妙:只有满足不同种子萌发的外界条件和自身条件,种子才能正常萌发,莴苣种子的萌发除需要具备大多数种子萌发所需要的之外,还与有关。

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