1. (2023九下·电白开学考) 阅读材料，完成下列要求。

材料一  九年级（1）班以“歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动，选取了《马赛曲》的歌词为研习素材。（注：法国大革命爆发后，欧洲一些国家的军队侵入法国。法国人民群情激愤，纷纷组织义勇军开赴前线。马赛的义勇军高唱着一支进行曲奔向巴黎，这支进行曲就是《马赛曲》，它激励着法国人民保卫国家的斗志，后来成为法国的国歌。）

起来，祖国的儿女们！光荣之日已来到！血腥的旗帜已升起了，那是暴君们的旗帜，那是暴君们的旗帜！听那战场上的呼喊声，可怕的敌人在咆哮！他们闯入到我们中间，屠杀你们的孩子，屠杀你们的伴侣！公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！……——摘自《马赛曲》歌词（部分）
保卫巴黎公社（1871年）	起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！——某歌曲歌词（部分）

材料二

1. （1） 黄老师请同学们为材料一中的《马赛曲》歌词谱曲，小历同学采用激越高昂的旋律，小史同学采用低沉、舒缓的旋律。你认为应采用怎样的旋律才符合法国大革命时期的历史情景，根据材料一并结合所学法国大革命的知识，说明理由。
3. （2） 根据材料二，简述该歌曲的名称，并结合所学知识简述其影响。
5. （3） 综合以上材料并结合所学知识，概述18－19世纪法国人民追求的时代精神。