当前位置: 初中历史 /
  • 1. (2023七上·南海期中) 夏、商、西周是我国早期的国家,这一时期创造了灿烂的文明。阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一:禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池,制定各种制度,社会生产有了很大发展,阶级分化愈加严重……禹的儿子继承了禹的位置。从此,世袭制代替了禅让制。夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱……二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群。这里还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器,成套的青铜酒器,镶嵌绿松石的精美铜牌,王室使用的高贵礼器等。

    一一摘编自人教版《中国历史》七年级上册

    材料二:如图是“家”的字形,其上半部分由房屋之形构成,表明为居住之地;下半部分也多为一身一耳两足(如图),在古代处于“房屋”之下的动物主要为“六畜”之中的猪、马、牛、羊、狗五种。

    材料三:西周这种开国实行大规模的层层分封制度,不是一般的政策,实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家政体,可称为“国王大统诸侯分治制”,简称“分封制”。这种分封制政体,能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国,这是中国政治史的一个创举……但分封制最终导致了“王室衰微”,不利于国家的统一。

    ——摘自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》

    请回答:

    1. (1)  根据材料一,归纳夏王朝创造了哪些文明。
    2. (2)  材料二是哪个朝代的什么文字?从材料二中可以得出哪些信息?
    3. (3) 根据材料三,指出西周实行分封制的目的。作者认为分封制会导致“王室衰微”,不利于国家的统一,你同意他的观点吗?请简要说明理由。

微信扫码预览、分享更方便