1. (2024九上·惠水期末) 某兴趣小组在学习了CO₂的有关知识后，开展了如下探究。

【活动一】探究CO₂的性质

小组同学设计了图1所示装置探究CO₂的性质，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，b、c为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，缓慢通入干燥的CO₂一段时间。

1. （1） 观察到 的现象，说明CO₂能与水反应。
3. （2） 观察到d比a先变红的现象，说明 。
5. （3） 取出已变红的棉球，然后用酒精灯微热，能观察到棉球又变成紫色，原因是 。
7. （4） 【活动二】探究CO₂的制取原理

   小组同学对三组药品进行了实验研究，实验记录如下表。

   组别	药品	实验现象
   Ⅰ	块状大理石和稀盐酸	产生气泡速率适中
   Ⅱ	块状大理石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
   Ⅲ	碳酸钙粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快

   ①从制取和收集的角度分析，一般选择第Ⅰ组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 ，不选择第Ⅲ组药品的原因是 。

   ②木炭在盛满氧气的集气瓶中燃烧也会生成CO₂ ， 实验室 （选填“能”或“不能”）利用此方法收集一瓶较纯净的CO₂。

9. （5） 【活动三】探究CO₂的收集方法

   【查阅资料】氢氧化钠溶液能与CO₂反应，能有效吸收二氧化碳。

   【提出问题】对于二氧化碳的收集方法，兴趣小组甲同学认为只能用向上排空气法收集，乙同学认为还可以采用排水法收集。

   【进行实验】步骤Ⅰ：小组同学利用图2所示装置制取CO₂ ， 以锥形瓶作收集装置，并采用以下三种方法收集。

   方法一：当反应装置开始产生CO₂15s后，用排水法收集CO₂备用。

   方法二：当反应装置开始产生CO₂15s后，用向上排空气法收集CO₂备用。

   方法三：当反应装置开始产生CO₂15s后，用向上排空气法收集CO₂ ， 将燃着的木条放在锥形瓶口，待木条熄灭（视CO₂收集满）立即盖上玻璃片备用。

   步骤Ⅱ：将一定浓度的足量氢氧化钠溶液分别滴入以上锥形瓶中，用压强传感器测得瓶内压强变化情况如图3，用CO₂传感器测得瓶内CO₂的纯度如下表。

   方法	一	二	三
   CO2纯度/%	91.1	69.5	61.9

   ①根据数据可知 （选填“甲”或“乙”）同学的说法错误。

   ②根据实验数据分析，用燃着的木条检验CO₂集满是否准确，并说明理由：。

   ③结合图3和表中数据分析，除了上述结论外，还可以得到的结论是 （写一条即可）。