1. (2024八上·黄埔期末) 某老师在做演示实验时，同学们对金鱼藻（一种水生植物）释放气泡的现象十分着迷。课后学习小组的同学们又进一步设计并进行了如图所示的实验。

1. （1） 甲、乙装置相同，且都放置在光照下，其中乙装置用黑色纸盒罩住。由此看出？该实验的变量是。
3. （2） 当甲装置中的金鱼藻产生的气体充满试管容积的左右时，取出试管，卫生香的燃烧情况是 ， 说明产生了气体。
5. （3） 与甲装置中产生该气体有关的植物生理作用发生在细胞的中。
7. （4） 实验结束后，某同学想让乙装置也能像甲装置那样收集到该气体，正确做法是。