1. (2024九上·揭阳期末)

1. （1） 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式是。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
3. （2） 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

   【查阅资料】氯酸钾与二氧化锰混合加热时，产生的气体只以单质形式存在；氯气（）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

   【猜想假设】

   猜想一：该气体为。

   猜想二：该气体为。

   猜想三：该气体为和的混合物。

5. （3） 【实验探究】

   序号	操作	现象	结论
   方案Ⅰ	用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	带火星的木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色	猜想成立
   方案Ⅱ	向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	带火星的木条，淀粉碘化钾试纸。	猜想三成立

7. （4） 【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

   甲同学认为，方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。

   乙同学提出，不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是。

9. （5） 【拓展应用】实验结束后，该组同学回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰。二氧化锰的在反应前后没有改变。