广东省揭阳市2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

更新时间：2024-04-06 浏览次数：21 类型：期末考试

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. (2024·新余模拟) 中华文化源远流长，我们要坚定文化自信。下列工艺品的相关制作过程中，一定发生了化学变化的是（）

A . 编制端午香包 B . 烧制陶瓷 C . 雕刻石狮子 D . 裁剪窗花

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2. (2024九上·揭阳期末) 下列有关化学史的叙述中错误的是（）

A . 拉瓦锡发现空气是由氧气和氮气组成的 B . 张青莲为相对原子质量的测定作出卓越贡献 C . 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D . 波义耳提出了原子论

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3. (2024九上·揭阳期末) 随着我国燃气事业的不断发展，天然气将成为21世纪的主导能源，运送压缩天然气（简称 $\text{[math]}$ ）的运输车必须张贴的标志是（）

A . 腐蚀性物质 B . 易燃固体 C . 易燃气体 D . 毒性物质

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4. (2024九上·揭阳期末) 铝锂合金已是现代航空航天器材设计中最具竞争力的材料之一，拥有广阔的应用前景。锂在元素周期表中的信息如图所示。下列有关锂元素的说法正确的是（）

A . 锂元素符号 $\text{[math]}$ B . 锂元素的相对原子质量为 $\text{[math]}$ C . 锂原子的质子数为16 D . 锂元素属于非金属元素

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5. (2024九上·揭阳期末) 2023年8月15日是首个全国生态日，下列做法不利于生态保护的是（）

A . 将工厂烟囱加高排放废气 B . 使用新技术、新工艺处理污水 C . 积极开展植树造林 D . 开发利用清洁能源

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6. (2024九上·揭阳期末) 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）

A . 熄灭酒精灯 B . 称量固体 C . 加热液体 D . 滴加液体

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7. (2024九上·揭阳期末) 艾灸是中医常见的一种医疗手段。研究发现，艾草中含有的 $\text{[math]}$ 石竹烯（ $\text{[math]}$ ）具有抗癌与镇痛活性，在肿瘤学中极具价值。下列对于 $\text{[math]}$ 石竹烯的说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 石竹烯由两种元素组成 B . $\text{[math]}$ 石竹烯中含有15个碳原子和24个氢原子 C . $\text{[math]}$ 石竹烯（ $\text{[math]}$ ）完全燃烧有二氧化碳和水生成 D . 氢元素的质量分数最小

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8. (2024九下·和平模拟) 下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

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9. (2024九上·揭阳期末) 给物质分类有利于把握物质的本质属性和内在联系，下列常见物质属于氧化物的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2024九上·揭阳期末) 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（）

A . 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B . 某物质燃烧生成 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，所以该物质中一定含有碳、氢、氧元素 C . 燃烧这类剧烈氧化会放出热量，呼吸作用这类缓慢氧化也会放出热量 D . 金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的化学性质不同

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11. (2024九上·揭阳期末) “人造雪”在冬奥会中使用。其原理是：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列有关分子的说法中正确的是（）

A . 水制成雪后，水分子停止运动 B . 在造雪的过程，分子的种类发生了改变 C . 水制成雪的过程中，水分子间隔发生改变 D . 水变成雾状小液滴，说明分子可以再分

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12. (2024九上·揭阳期末) 下列化学用语表述正确的是（）

A . 一个镁离子： $\text{[math]}$ B . 两个氮原子： $\text{[math]}$ C . 氧化钠： $\text{[math]}$ D . 三个氨分子： $\text{[math]}$

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13. (2024九上·揭阳期末) 下列实验设计不能达到实验目的的是（）
实验设计
实验目的
A.验证质量守恒定律
B.探究分子运动现象
C.探究呼出气体与空气中氧气含量的不同
D.探究石蜡中含有氢元素

A . A B . B C . C D . D

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14. (2024九上·揭阳期末) 对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的（）

A . 对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一 B . 对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与 $\text{[math]}$ 的含量有关 C . 对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高 D . 对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一

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15. (2024九上·揭阳期末) 以下实验方案错误的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去铜粉中混有的 $\text{[math]}$	通入足量的一氧化碳，加热
B	除去 $\text{[math]}$ 中混有的 $\text{[math]}$	加入少量二氧化锰，加热
C	鉴别硬水与软水	取样，分别加入肥皂水，振荡
D	降低水的硬度	蒸馏或煮沸

A . A B . B C . C D . D

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二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18~21小题各10分，共55分。

16. (2024九上·揭阳期末) 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。小明同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会后，用图1所示的装置进行过滤，请问：
1图 2图
1. （1） 1图装置中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是。过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是。（一种即可）
2. （2）消毒剂高铁酸钠（ $\text{[math]}$ ）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为价。
3. （3）利用题2图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学方程式，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比约是。
4. （4）为了探究水电解的微观过程，小明同学做了一些分子、原子的模型，3图是电解水的微观过程。微粒运动变化的先后顺序是（填序号）。
  3图
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17. (2024九上·揭阳期末) 阅读下面的短文并回答问题。
为应对 $\text{[math]}$ 等温室气体引起的气候变化问题，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的 $\text{[math]}$ 。通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中 $\text{[math]}$ 浓度。综合利用是指将 $\text{[math]}$ 转化成甲醇（ $\text{[math]}$ ）等资源， $\text{[math]}$ 和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。
1. （1） $\text{[math]}$ 可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的化学性质是。
2. （2）写出利用 $\text{[math]}$ 合成甲醇的化学方程式：。
3. （3）由题17图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为。
4. （4）下列说法正确的是____（填字母）。
  
  A . 碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质 B . 植树造林是利用植物的光合作用吸收 $\text{[math]}$ ，光合作用属于物理变化 C . 推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少 $\text{[math]}$ 的排放
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18. (2024九上·揭阳期末) 我国新型战略核潜艇具备相当强的水下续航和高速航行能力，彰显了我国作为军事大国的强大实力。在潜行期间艇上的供氧设备保证了潜艇上官兵的生命安全。
1. （1） Ⅰ.潜艇在缺氧时，可以采取点燃“氧烛”来快速获取氧气。根据氧烛的原理，小明用高锰酸钾开始了探究。
  
  1图 2图
  题1图中仪器 $\text{[math]}$ 的名称是。高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。该同学制取氧气的收集装置为（填字母序号），当时，气体已收集满。
2. （2）潜艇还可以用储气罐来提供人员所需氧气。而这些氧气常以空气为原料通过工业生产获得，这一生产过程属于（填“化学”或“物理”）变化。 $\text{[math]}$ 能被压缩进氧气罐的微观原因是。
3. （3） Ⅱ.为了探究潜艇用制氧器，小亮以爆炸盐（溶于水会产生 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ）和 $\text{[math]}$ 为原料设计了简易装置（如2图）。
  加料后， $\text{[math]}$ 在反应中起作用。右舱中水的作用是（答出一个即可）。
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19. (2024九上·揭阳期末)

（1）化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式是。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（2）【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】氯酸钾与二氧化锰混合加热时，产生的气体只以单质形式存在；氯气（ $\text{[math]}$ ）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想假设】
猜想一：该气体为 $\text{[math]}$ 。
猜想二：该气体为。
猜想三：该气体为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合物。

（3）【实验探究】

序号	操作	现象	结论
方案Ⅰ	用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	带火星的木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色	猜想成立
方案Ⅱ	向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	带火星的木条，淀粉碘化钾试纸。	猜想三成立

（4）【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
甲同学认为，方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。
乙同学提出，不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是。
（5）【拓展应用】实验结束后，该组同学回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰。二氧化锰的在反应前后没有改变。

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20. (2024九上·揭阳期末) 天然气（主要成分为 $\text{[math]}$ ）作为清洁能源，正逐步走进城乡居民生活。
1. （1） “西气东输”工程利于国家能源和产业结构调整，极大改善了沿海居民生活质量。
  ① $\text{[math]}$ 完全燃烧的化学方程式是，该过程（填“释放”或“吸收”）能量。
  ②煤的燃烧产生的等物质会导致酸雨，天然气的使用可有效减少酸雨形成。
2. （2）工业上以 $\text{[math]}$ 为原料生产 $\text{[math]}$ ，制取原理如图所示：
  ①“转化炉”中发生的反应是： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ 的化学式。
  ②“变换塔”中发生的反应是： $\text{[math]}$ ，该反应体现了 $\text{[math]}$ 具有性。其中生成的 $\text{[math]}$ 在下一个流程的洗涤塔中进行化学反应。
  ③“洗涤塔”中气体从塔底通入，水从塔顶喷淋，这样操作的优点是。
3. （3）我国是世界上首个成功试采海域可燃冰的国家。可燃冰是 $\text{[math]}$ 被 $\text{[math]}$ 分子形成的笼包裹，在海底低温和高压作用下形成的结晶物质。
  ①可燃冰样品常存放于液氮储存罐中，其原因是。
  ②可燃冰有多种结构，某 $\text{[math]}$ 型可燃冰的化学式为 $\text{[math]}$ ，分析其结构发现：平均每46个水分子构成8个笼（其中每个笼可容纳1个 $\text{[math]}$ 分子或1个 $\text{[math]}$ 分子），每8个笼中有6个容纳 $\text{[math]}$ 分子，2个笼填充 $\text{[math]}$ 分子， $\text{[math]}$ 分子与水分子个数比（填最小整数比）
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21. (2024九上·揭阳期末) 化学兴趣小组成员为了测定大理石中碳酸钙的质量分数分别进行了如图的实验。（杂质不溶于水也不与酸反应，过滤后滤渣损失忽略不计，氯化钙易溶于水）
1图 2图
1. （1）大理石中碳酸钙的质量分数是。
2. （2）化学兴趣小组测定大理石的纯度过程中，生成二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
3. （3）实验过程中小红同学将过滤所得的滤渣未烘干就直接称量，这一操作会导致该样品中碳酸钙的质量分数计算结果。（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）
4. （4）化学兴趣小组小兰同学设计2图实验，将装有1图中相同质量物质的烧杯和试管放在天平上，使天平平衡，取下试管，使两种物质混合，完全反应后将烧杯和试管再放回天平左盘上，根据两次称出的质量（填“能”或“不能”）计算出碳酸钙的质量分数。（忽略水的蒸发）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

广东省揭阳市2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验设计
实验目的	A.验证质量守恒定律	B.探究分子运动现象	C.探究呼出气体与空气中氧气含量的不同	D.探究石蜡中含有氢元素