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  • 1. (2023九上·滨江期末) 现代文阅读

    酒馆逸事

    揭方晓

    冯半衣又来了,酒家用眼角余光瞄了一眼,手中算盘珠子的声音又响了一些。

    ②每天中时刚过,冯半衣准来。

    ③冯半衣是镇上一名私塾先生,自小寒窗苦读,奈何命途多舛,屡试不第,遂绝意不再进仕,在草棚里开科授徒、聚众讲学,挣个仨瓜俩枣。他无妻妾子女之累,每日中时一过,待徒众散去,踱到附近酒馆喝酒。冯半衣抒孤寂之情,又悲傲世之才,磨着日子过,才觉得身体里有丝丝生气。

    ④若真如此,酒家的态度就有些奇怪了,来的都是客,为何大有拒其门外之意?原来,冯半衣回回都是带着佐酒菜来的。佐酒菜就是一个咸鸭蛋——在酒馆里选一上桌坐定,他便轻启衣袖,摸出一个白里带青、青里透绿的咸鸭蛋,往桌上一拍,一滚,一扒,蛋壳就剥个干净。再从袖子里抽出一根丝线,横横竖竖,只三两下,就将这剥好的咸鸭蛋栽成八份,撂碟子里,又从容地叫酒家拍几瓣蒜,撒在咸鸭蛋上,最后滴上几滴香油,佐酒菜就算齐全了。咂吧几下嘴,冯半衣从怀中掏出一个巴掌大小的粗瓷碗,让酒家往里倒半碗黄酒,自顾自地呷酒吃菜。

    ⑤起初,酒家还殷勤地问:“客官,小店荤的素的都有,酱肘子、白切鸡、炖牛肉、四喜丸子、清蒸鲈鱼、水豆腐、椒盐花生、水煮毛豆,您随便点。”

    ⑥冯半衣指着那碟咸鸭蛋说:“这不就是下酒菜?”

    ⑦酒家愣住了,问:“敢情您就只点半碗酒呗?”

    ⑧“有何不可?”冯半衣傲然道。

    酒家撇了撇嘴,转身走到柜台,继续拨弄算盘珠子,速度倒是快了些许。

    ⑩酒客们或喧哗,或低语,或大笑,只有冯半衣自顾自地品着酒,配咸鸭蛋,沉浸其中。

    ⑪冯半衣来得早,酒馆最好的那张靠窗桌子,回回都被他占了。后面来的客人多了,没地方坐,要求与冯半衣同桌而饮,冯半衣大多不肯,吹胡子瞪眼睛,甚至将桌子拍得山响。偏偏他又半碗酒、一个咸鸭蛋,硬生生从中时喝到酉时,往往酒散人去,最后一个才走。

    ⑫菜没点一个,只要半碗酒,酒馆却搭了一张上好的桌位,难怪冯半衣一来,酒家的脸就拉得老长,脚前脚后冷飕飕的,没有一丝温度。若不是勉强遵从“不欺客”的古训,以及乡里乡亲实在抹不开面,酒家恐怕早就将冯半衣赶出酒馆了。

    ⑬一天,冯半衣照例对窗独饮,身后传来阵阵聒噪声。冯半衣懒得转身,依旧呷酒吃菜,跟往日般若有所思。不过,不看并不表示没听,聒噪声一句不落地窜入冯半衣耳里。一伙外地客人路过此地,一时疲累,遂上这酒馆打尖喝酒。两三碗黄酒刚过,有人醉了,莫须有地责怪了酒家几句,说这黄酒有些淡,酒家不服,扯着脖子争辩,一来二去,双方起了冲突。看情形,要打起来了。冯半衣将酒碗重重往桌上一拍,轻叹一声:“喝个酒,浑也好淡也罢,终究只是寻乐之事,至于么?”

    ⑭领头的叫古自安,循声往冯半衣这边一瞧,认得,是自己的私塾先生。他赶忙上前请安:“在下山西古自安,今有幸得再见先生。先生说得极是,喝酒本为寻乐之事,我等俗念未消,锱铢必较,自讨没趣,惹了先生雅兴,自当告退。下次得闲,定当请先生好好喝几杯。”话毕,这伙人悄然离去。冯半衣没回头,也没应一句,甚至身形都没乱一下。

    ⑮曾有一年,冯半衣随朋友前往山西游历,在一私塾馆里待了半月,随手指点了那里的几个小孩,古自安就是其中的一位。

    ⑯古自安爹妈早逝,终日在街上与大几岁的混混们游荡,表叔看不过去,送他到私塾磨磨性子。可小孩儿终究不得安分,上树掏蛋、下河捞鱼,展现一切能力,好让人不轻看了他去。冯半衣来后,只将蛋、鱼一并让厨房做了。学生们津津有味,古自安眼笑眉飞,至于冯半衣嘛,一切如常。古自安待的时间不长,学了几个字,也读了几句圣贤书。一日课上,古自安神游太虚。冯半衣轻吟:“自安,好名也。”古自安缓过神来,与同学齐念:“天行健,君子以自强不息……”

    ⑰酒家很是感激,嗫嚅半天,没嘣出半个“谢”字。只是这以后,冯半衣仍天天来,仍自带咸鸭蛋,仍只点半碗黄酒。不过,那黄酒似乎更加醇厚,咸鸭蛋中配送的蒜瓣也分量更足。

    算盘珠子又转动起来了,发出清脆的哒哒声。

    (选自《小小说月刊》,有改动)

    1. (1) 请从人物冲突的角度梳理小说内容,将下面的思维导图补充完整。

    2. (2) 阅读文章,按要求回答问题。

      ①文中横线句三个“一”字连用,有何表达效果?

      他便轻启衣袖,摸出一个白里带青、青里透绿的咸鸭蛋,往桌上一拍,一滚,一扒,蛋壳就剥个干净。

      ②文中人物名字意味深长。请从“冯半衣”“古自安”中选择一位,结合小说内容和提示,简要回答其取名用意。

      [小贴士]“半”往往与“整”相对,“安”则有“安定”“安心”“安放”等多种意思。

    3. (3) 文中三处画波浪线的句子反复描写酒家拨弄算盘珠子,有何作用?
    4. (4) 将本文与名著联读,会有新的发现。从下面选项中任选一个,结合本文及名著中的相关内容,写出你的探究发现。

      ①角度一:与《水浒传》中的侠义精神联结②角度二:与《世说新语》里的魏晋风度联结

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