1. (2024七上·柯桥月考) 古诗文积累。

古代诗文以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，“①，不亦君子乎”，给予我们修身养性的指引；“我寄愁心与明月，②”，给予我们真挚友情的滋养；“③，④”（填写王湾《次北固山下》中的诗句），点燃我们对生活真理的思考；我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，但刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“⑤，⑥”表达自己的观点；《行军九日思长安故园》“⑦，⑧”运用了陶渊明的典故，表现诗人在战乱中辛苦境况；李商隐«夜雨寄北»中“⑨，⑩”时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。