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  • 1. 阅读材料,完成下列要求

    材料一

    南凉官员祠部郎中史暠对曰:“今取士拔才,必先弓马,文章学艺为无用之条,非所以来远人,垂不朽也。孔子曰:‘不学礼,无以立。’宜建学校,开庠序,选耆德硕儒以训胄子。”利鹿孤善之。

    --摘编自《晋书·秃发利鹿孤载记知》

    魏始建九品之制,三年一清定之,虽未尽弘美,亦缙绅之清律,人伦之明镜,从尔以来,遵用无改。先帝创临天下,黄纸再定,至于选举,铨为首格。

    -摘编自《晋书·石季龙载记》

    东晋太兴二年(319年),勒伪称赵王……依春秋列国、汉初侯王每世称元,改称赵王元年。始建社稷,立宗庙,营东西宫。

    ---摘编自《晋书·石勒载记》

    材料二

    唐太宗对那些已被打败的少数民族地方政权的贵族及平民,放弃了一味残酷镇压掠夺财货,使之沦为奴婢的传统民族压迫方式。他做出了超越前人的业绩,能够以较平等的态度对待各族,加以安置。唐太宗也从隋亡的历史中汲取了深刻的教训,建立了大量的“羁縻府州”,具体办法是以各族首领为都督、刺史,子孙世袭,在本国内有自主权,对唐有朝贡及出兵助战的义务,谓之“羁縻州”,又在其间设了都护府,成为边庭与唐中间的纽带,代表唐行使主权,管理边防、行政及各族事务。这样既不失之控制,又有一些“自治”的权力。唐政权与北部少数民族政权间开辟了“参天可汗道”,这条大驿道的开通,无疑为各族带来了大大的便利,极大裨益于各族人民的经济文化生活。

    ---摘编自高守成《试析唐太宗的民族政策》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,简述魏晋南北朝时期少数民族政权封建化的主要表现。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概括唐太宗时期民族政策的特点。
    3. (3) 根据上述材料并结合所学知识,简析魏晋南北朝到隋唐时期民族关系发展的影响。

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