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  • 1. (2022八上·佛山期末)  近代中国教育的发展,见证着中西新旧交融,也不断推动社会的进步。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    时间

    事件

    创办人

    备注

    1839

    创办马礼逊学堂

    英国人温施娣和美国传教士布朗

    近代来华传教士最早创办的学校之一

    1843

    迁徙校英华学院

    传教士马礼逊等

    从马六甲迁至香港

    1844

    创办宁波女塾

    传教士爱尔德赛

    外国传教士在华设立的最早的教会女校

    1862

    京师同文馆正式成立

    恭亲王奕䜣

    1902年并入京师大学堂

    1898

    创办京师大学堂

    张百熙等

    中国近代第一所国立大学

    1903

    制定《奏定学堂章程》

    张之洞等

    中国近代第一个以教育法令公布在全国实行的学制

    材料二:第一,北大是常为新的,改进的运动的先锋,要使中国向着好的,往上的道路走。虽然中了许多暗箭,背了许多谣言;教授和学生也都逐年地有些改换了,而那向上的精神还是始终一贯,不见得弛懈。第二,北大是常与黑暗势力抗战的,即使只有自己;北大究竟还是活的,而且还在生长的。凡活的而且在生长着,总有着希望的前途。

    ——摘编自鲁迅《我观北大》(1925年)

    材料三:1938年,北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学,在民族存亡之际,联大师生赓续文化,弦歌不辍……在这里,走出了2位诺贝尔奖获得者、8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士……无论是投笔从戎走上抗战前线,还是在校园继续刻苦学习,都是一种爱国。

    ——摘编自《西南联大:抗战烽火中的不辍弦歌》(中国教育报)

    1. (1)  根据材料一,分析1839—1903年近代教育发展有何特点?结合所学知识,京师大学堂创办于哪一事件期间?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,举一例说明北大如何“使中国向着好的,往上的道路走”?
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,分析西南联合大学成立的背景,并依据材料三概括西南联大在此时期发挥的积极作用。
    4. (4) 综合上述材料,请你分析教育如何促进社会的发展。

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