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  • 1. 阅读下面的文字,回答后面的问题。

    分  马

    周立波

    院子当中摆着一张长方桌子,郭全海用小烟袋锅子敲着桌子说:“别吵吵,分马了。一家能摊一头牲口,领马领牛,听各人的便。人分等,排号;牛马分等,不排号。记住自己的等级、号数,听到叫号就去挑。”

    栽花先生提着石板,叫第一号。第一号是赵大嫂子,可她说啥也不要。

    第二名是郭全海。郭全海对自己的事总是随随便便的。老孙头要他牵那匹青骒马,他就牵出来,拴在小学校的窗台旁的一根柱子上,回来再看别人分。老田头走到老孙头跟前,问道:“你要哪匹马?”

    “还没定弦。”

    其实老孙头早相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。听到叫他的名字,他大步流星地迈过去牵上。

    张景瑞叫道:“瞅老孙头挑匹瞎马。”

    老孙头翻身骑在儿马的光背上。小马从来没有人骑过,在场子里乱跑,老孙头揪着它剪得齐齐整整的鬃毛,一面回答道:“瞎马?这叫玉石眼,是最好的马,屯子里的头号货色,多咱也不能瞎呀。”

    小猪倌叫道:“老爷子加小心,别光顾说话,—看掉下来把屁股摔两半!”

    老孙头说:“没啥,我老孙头赶了29年大车,还怕这小马崽子?哪一号烈马我没有骑过?多咱看见我老孙头摔过跤呀?”

    小儿马狂蹦乱跳,到底把老孙头扔下地来。它冲出人群,一溜烟儿似的跑了。郭全海慌忙解下青骒马,翻身骑上,撵玉石眼去了。这儿老孙头摔倒在地上,半响起不来。调皮的人们围上来,七嘴八舌打趣他:“怎么下来了?地上比马上舒坦?”

    几个人跑去扶起他来,替他拍掉沾在衣上的干雪,问他哪块摔痛了。老孙头站立起来,嘴里嘀咕着:“这小家伙,回头非接它不可!哎哟,这儿,给我揉揉。”

    郭全海把玉石眼追了回来,人马都气喘呼呼。老孙头跑到柴垛子边,抽根棒子,撵上儿马,一手牵着它的嚼子,一手抡起木棒,棒子落到半空,却扔在地上,他舍不得打。

    继续分马。各家都分了称心的牲口。三百来户都欢天喜地。只有老王太太没有挑到好牲口,牵了一匹热毛子马,脑瓜耷拉着,见人就叹命不好。

    郭全海看到老王太太的样子,随即对她说:“我跟你换换。瞅瞅那匹青骒马,中意不中意?”

    老王太太瞅了那马一眼,摇摇头说:“肚子里有崽子,这样大冷天,生下来也难伺候,开春还不能干活。”

    郭全海招呼着一些积极分子,商量老王太太的事。他对大伙说:“萧队长说过:‘先进的要带落后的。咱们算先迈一步,老王太太拉后一点点,咱们得带着她走。新近她又立了功——要不是她,韩老五还抓不回来呢。要不抠出这个大祸根,咱们分了牲口,也别想过安稳日子。”

    老孙头点头说:“嗯哪,怕他报仇。”

    郭全海又说:“如今她分了热毛子马不高兴,我那青骒马跟她换,她又不中意,大伙说怎么办?”

    大家纷纷表示要跟她换。

    老孙头看老田头也愿意调换,也慷慨地说:“我那玻璃眼倒也乐意换给她,就怕儿马性子烈,她管不住。”

    郭全海站起来说:“好吧,咱们都把马牵这儿来,听凭她挑选。”

    郭全海邀老王太太到草垛子跟前,答应跟她调换的各家的牲口也都牵来了。

    老王太太看看这个,又看看那个,都摇一摇头,转身往老孙头的玉石眼儿马走来了。老孙头神色慌张,却又笑着说:“看上了我这破马?我这真是个破马,性子又烈。”

    老王太太走近,用手摸摸那油光闪闪的栗色的脊梁。老孙头在一旁嚷道:“别摸它,这家伙不太老实,小心它踢你。我才挑上它,叫它摔一跤。样子也不好看,玻璃眼睛,乍一看去,像瞎了似的。”

    不知道是听信了老孙头的话,还是自己看不上眼,老王太太离开玉石眼了,朝着老田头的沙栗儿马走去。这匹马膘肥腿壮,口不大不小,老王太太就说要这个。老田头笑着说:“你牵上吧。”

    大伙都散了。老田头牵着热毛子马回到家里。拴好马,进屋里,老田太太心里不痛快。

    “能治好的。”这是窗户外头一个男子的声音,老两口子吃了一惊。老田太太忙问道:“谁呀?”

    “我。”

    “是郭主任吗?快进来!”

    郭全海进屋里,笑着说:“我的青骒马牵来了。把热毛子马换给我吧。”

    老田太太的心转过弯来了,笑着说:“不用换了。咱们也能治,还是把你的马牵回去吧。各人都有马,这就好了,不像往年,没有马,连地也租种不上。”

    彼此又推让一回,田家到底也不要郭全海的马。最后,郭全海说:“这么的吧,青骒马开春下了崽,马驹子归你。”

    (有删改)

    【注】小说的写作背景是东北地区一个名叫元茂电的村子从1946年到1947年的土地改革情况。

    1. (1) 下列对小说思想内容的分析概括,不正确的一项是(    )
      A . 文中的中心人物是郭全海,他不仅组织分马,还帮助别人追马。不仅组织积极分子为老王太太换马。还主动到老田家让马,充分体现了一位优秀农村领导者崇高的精神品质。 B . 老孙头、老田头在老王太太先后走到他们牲口跟前挑选时,二人说话的表情和语气各不相同,暗示两人对牲口的渴望程度不同。 C . 老孙头是文章着重塑造的一个人物,作者通过写他精心相马,当众骑马,不忍打马,参与换马等情节,将他参与分马时的复杂心理表现得淋漓尽致。 D . 通过“换马”这一情节可以把文中人物从思想觉悟方面分为三类:先进人物,如郭全海;进步群众,如赵大嫂子;比较落后的群众,如老孙头。
    2. (2) 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
      A . 本文以分马这一事件作为线索,按“分马前一分马中一分马后”的情节发展来安排文章的结构。 B . 全文提到的人物共有十多个,重点写了郭全海,老孙头,老田头等人,对其他人物则着墨不多或一笔带过,这样处理有详有略,使文章显得主次分明。 C . 文章以“分马”为题,但由具体情节可知,实际分配的不仅有马,还有毛驴、牛、骡子等其他牲口,这里作者运用的是一种以主要代替一般的写作手法。 D . 本文注重运用细节描写来塑造人物形象,例如老田太太“心里不痛快”“笑着说”“又推让一回”,充分表现了这个后进老太太的心口不一。
    3. (3) 结合文本,简要分析老孙头的性格特点。
    4. (4) “分马”这个题目是编者加的,有人提议改为“换马”,对此你有什么看法?

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