当前位置: 初中历史 /
  • 1. (2023九上·南宁月考) 人类文明史上的民主和法制建设是一个曲折的发展过程。阅读下列材料,回答问题。

    材料一

    第202条:如果一个人打了较之地位高者之面颊,则应于集会中用牛皮鞭,鞭之六十下。 第203条;如果一个人的儿子打了一个与之同等人之子,则应赔银一明那。

    第205条:如果一个人的奴隶打了另一个人的儿子之面颊,则应割掉他的一只耳朵。

    第282条:如果奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人证实其为自己的奴隶后,其主人 得割奴隶耳。

    ——摘编自《古巴比伦石柱法》

    材料二 公民权只授予那些父母都具有雅典公民权的人,雅典妇女与外邦人所生的子女不能成 为公民,雅典男性公民和外邦女子所生的子女也被排除出公民队伍。

    ——摘编自伯里克利《公民权法》

    材料三 这位皇帝命令学者将从前皇帝的谕令,编辑一部新法典,要求他们删繁就简,剔除已 经过时或矛盾的地方,并使之系统化。后来,与三部法律文献汇编在一起合称为《罗马民法大全》。 虽没有废除垂死的奴隶制,但奴隶的境遇有所改善;即使远在法国、德国、英国,为了民法的进一 步发展,都参照了罗马民法的诸原则。

    ——摘编自瓦西列夫《拜占庭帝国史》

    1. (1) 材料一中这部“石柱法”的制定者是谁?根据材料,分析该法律的实质。这部法律在法制发展史上有何重要地位?
    2. (2) 材料二中规定了哪些人享有公民权?在古代雅典,实现公民权的最高权力机构是什么? 结合所学知识可知,雅典民主政治仍存在哪些局限性?
    3. (3) 材料三中这位皇帝命令编纂的谕令是《罗马民法大全》中哪一部法律文献的内容?结 合所学知识,概括《罗马民法大全》的影响。
    4. (4) 综上所述,你认为古代亚欧民主和法制建设在实质上有何共同之处?

微信扫码预览、分享更方便