材料一 就城市的发展来说，基本的共同原则是：这些城市中心起源于同一个有原动力的和积极的因素，就是贸易。
——[美]汤普逊《中世纪经济社会史》
材料二 特许状授予城市居民各种特权是为了使市民们更好地从事商业交易，这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。
——冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
材料三 下面是巴黎大学部分年份的各学科教师人数情况，
年份 | 艺学 | 神学 | 法学 | 医学 |
1283年 | 183人 | — | — | — |
1348年 | 514人 | 32人 | 18人 | 46人 |
1362年 | 441人 | 25人 | 11人 | 25人 |
——[法]爱弥儿·涂尔干《教育思想的演进》
材料四 大学的形成对中世纪的城市发展也起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易；另一方面，大学（特别是如巴黎大学等著名大学）使所在的城市的影响不断扩大，这样就
——张斌贤《欧洲中世纪大学的历史地位》
