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  • 1. (2023九上·银海月考) “实现美好的生活”是人们的共同追求。

    材料一    (两河流域出土的)法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑。

    ——义务教育教科书世界历史九年级上册

    材料二    公民大会一年召开40次例会,如果需要的话,还召开临时会议……规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审法官由抽签产生,所有公民都可担任。

    ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三    (罗马第一部成文法)内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编。它明文规定维护私有制度和女奴隶主贵族的权益,保护私有财产,严惩破坏私有权者。……(但。它)对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。——《世界通史教学指引古代卷》

    材料四    大化二年(646年)元旦,发布改新诏书;……凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为“公地公民”。

    ——武安隆:《浅论大化改新》

    1. (1) 材料一中的文字是对哪部法律的描述?写出材料三中“罗马第一部成文法”的法律文献名称并分析该法律文献的作用?综合材料一、三反映了法典的本质是什么?
    2. (2) 材料二反映的改革内容与哪位历史人物有关?并根据材料概括古代雅典保障公民参与政治生活的措施。
    3. (3) 材料四中所述内容与日本历史上的哪场改革有关?并结合所学知识写出这场改革政治方面的措施。
    4. (4) 根据材料中的两个或两个以上事件,提炼一个观点,结合相关知识进行论述。(要求:观点正确,至少列举两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。)

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