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  • 1. 阅读下面的诗歌,回答后面的问题。

    没有走的路

    【美】弗罗斯特  飞白译

    金黄的林中有两条岔路,

    可惜我作为一名过客,

    不能两条都走,我久久踌躇,

    极目遥望一条路的去处,

    直到它在灌木丛中隐没。

    我走了第二条,它也不坏,

    而且说不定更加值得,

    因为它草多,缺少人踩;

    不过这点也难比较出来,

    两条路踩的程度相差不多。

    那天早晨两条路是一样的,

    都撒满落叶,还没踩下足迹。

    啊﹐我把第一条路留待来日!

    尽管我明白:路是连着路的,

    我怀疑是否还能重返旧地。

    此后不论岁月流逝多少,

    我提起此事总要伴一声叹息:

    两条路在林中分了道,而我呢,

    我选了较少人走的一条,

    此后的一切都相差千里。

    (有删改)

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(    )
      A . “作为一名过客,/不能两条都走”和“人不能同时踏进两条河流”的哲学命题相合。 B . “不能两条都走,我久久踌躇”中的“踌躇”表明诗人处在人生十字路口,徘徊思索,心中犹豫,不能做出选择。 C . 诗人在诗中一会儿说“它也不坏”,一会儿说“这点也难比较出来”,可见其判断是草率的。 D . “我选了较少人走的一条,/此后的一切都相差千里”,结尾这一句点明诗歌主旨:人生一旦做出选择,便就此决定了自己一生的路,结局也会“相差千里”。
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
      A . 本诗的思路是先写“面对选择”,然后写“选择道路”,再写“踏上征程”,最后回顾往事,逻辑井然。 B . “金黄的林中有两条岔路”中“金黄”一词在有的译本中被译成了“深黄”,不如这里的准确、形象、画面感强。 C . 本诗把“人生之路”依托在“自然之路”上,借“自然之路”来写“人生之路”,言在此而意在彼,用了比喻的手法。 D . 诗人以小见大,抓住日常生活中的小事来抒写人生的深层感悟,令诗歌显得平易而深邃。
    3. (3) 诗中说“我怀疑是否还能重返旧地”,诗人能“重返旧地”吗?请结合诗歌内容,谈谈你的看法。
    4. (4) 诗人虽然选择了一条路,却对另一条路念念不忘,诗人为什么要这样写?

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