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  • 1. (2023九上·期末) 舌尖上的历史:今天我们餐桌上的各种食材,是千百年来人类文明交流、发展、融汇的丰硕成果。阅读材料,完成探究

    材料一:……中国迫不及待地接收了它(哥伦布大交换),原来不能种植水稻和小麦的土地,可以种植甘薯等作物,甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯(木薯),所有这些都流入福建、广东,并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分……谁能想象,若没有辣椒,今天的川菜、湘菜会是什么样子?

    ……《1493:物种大交换开创的世界史》

    材料二 近代人类食物的传播与演变。

    15世纪以前

    欧洲人的食物种类有明显的地域性,如法国人和意大利人使用橄榄油,丹麦使用黄油:阿尔卑斯地区多食用肉类,地中海地区多食用谷物类,有的地区则是肉类和谷物兼有。

    15-19世纪

    美洲特有的农作物被带到了欧洲,进而传播到非洲和亚洲。像玉米、土豆、红薯等作物,不仅改变了人们的饮食结构与习惯,更成为人们在饥馑之年的救命口粮。到1800年左右,取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。

    19世纪中期-20世纪

    铁路和汽船跨越大陆和海洋将水果、蔬菜和肉类运到市场上……工业技术不断地将烹饪从家里的厨房转移到遥远的工厂。随着食物由铁路和汽船从世界各地运来,“健康卫生”的含义就发生了彻底的改变。……肉的新鲜程度不再取决于牲口被宰杀的日期有多近,而是取决于它的包装和冷藏。

    ……摘选自杰弗里·M.皮尔彻《世界历史上的食物》、张旭鹏《舌尖上的世界》

    1. (1) 根据材料一及所学知识,“哥伦布大交换”在中国起了什么作用?中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献?
    2. (2) 阅读材料二,请围绕“近代人类食物的传播和演变”主题,提炼一个观点,根据材料及所学知识展开你的论述,要求:论点明确;史论结合;论证合理;表达规范。

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