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  • 1. (2024·) 阅读材料,回答下列问题。

    材料一

                                              图 1 战国铁犁铧

        

                                            图 2 “废井田,开阡陌”

    材料二:汉代察举制度,既有“以德取人”的因素,也有“以能取人”“以文取人”的因素。士人习经术文法于家,在具备了基本知识技能,并获得舆论对其人品的好评之后,然后仕郡县为佐吏掾属;由之获得基层吏务经验之后,才能以功次才能得到察举。

    ——阎步克《察举制度变迁史稿》

    材料:汉王朝在匈奴故地陆续设立敦煌郡等,在西域设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官,其职责主要是维护当地秩序,保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。秦从匈奴手中夺得河套地区后,就以“益田一顷,益宅九亩”的“拜爵”方法,将数以万计的中原汉族军民,“戍以充之和迁去开垦土地”。有汉一代,更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。内地居民迁入边地,对这些地区经济、文化的发展也有重要的影响。

    ——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》

    1. (1)  根据材料一并结合所学,分析商鞅变法在经济层面的背景。
    2. (2) 根据材料二,指出汉代察举制举荐人才的依据。结合所学,概括察举制的地位。
    3. (3) 根据材料三并结合所学,指出材料三中汉朝处理民族关系的举措并结合所学说明其历史意义。

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