1. (2024八下·月考) 公共卫生专业人才队伍建设是完善公共卫生体系的重要内容之一，也是保障人民生命安全、促进民众健康福祉、应对传染病疫情的重要基础。公共卫生教育的发展有利于引领科技领域创新和解决公共卫生领域前瞻性、战略性问题，形成适应现代化的公共卫生体系，培养造就服务于国家公共卫生体系建设需要的拔尖领军人才和具有行业胜任力的青年人才后备军。阅读材料，完成下列要求。

材料一： 中国古代抗疫大事记

时间	大事记
商朝	我国有文字明确记载的疫病从这一时期开始。这一时期隔断传染源以防止疫病继续扩大的思想已经产生
春秋战国	抗击传染病的措施已出现
秦汉时期	对感染疫病的病人有一套检查、隔离、治疗措施，并建立起了传染病的隔离医院
东汉末年	战乱频繁，而且蝗灾、洪灾、旱灾等自然灾害频发，百姓流离失所，造成疫病广泛流行。桓、灵、献三帝共70年，比较大的疫病流行有16次之多。张仲景在总结前人的医学理论基础上，根据自己丰富的临床实践，救治了大量病人，还创造性地总结出中医学的经典著作
魏晋南北朝	政权更迭频繁，大小战争不断，社会动荡不稳，形成了我国历史上第一个疫病高发期。三国两晋，疫病流行的次数约为35次，每5.8年就有一次疫病。南朝共出现疫病13次，北朝11次。
隋唐五代	共有疫病30多次，唐太宗时期，共有6次流行，但由于社会安定，政府救灾防疫措施得当，疫病对社会的影响控制在最小范围之内。唐朝后期至五代，藩镇割据，战争频起，无有效救治措施，疫病造成大量百姓死亡。

——摘编自张剑光《中国抗疫简史》

材料二： 在英国，早期办教育的目的是为统治阶级培养行政管理人才。到19世纪后期，英国开始丧失工业垄断地位，在国际市场上遇到美国、德国的挑战，教育现状已不能适应资本主义工业发展的要求。为此，英国不得不进行教育改革，以培养有文化有知识的工人、技术人才及工业管理人才为目的。英国教育的发展有助于国民素质的提高而这正是英国工业化、现代化成功的关键。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》

1. （1）  根据材料一并结合所学知识，指出东汉张仲景总结的中医学经典著作的名称。并根据材料一，概括历代疫病流行变化与社会的关系。
3. （2） 根据材料二，概括英国教育目的从早期到19世纪后期的发展变化。并结合所学知识分析19世纪后期，英国开始丧失工业垄断地位的背景，以及在此背景下出现了什么新的生产组织形式。